试谈如何在测绘周教学中加强机械制图测绘技能培养.docVIP

试谈如何在测绘周教学中加强机械制图测绘技能培养 　　【摘要】机械制图测绘是机械类各专业的一门必修的基础性实践教学课程,其中机械制图测绘周教学对学生技能培养的作用十分显著。因此,应通过提高机械制图测绘周教学效果,加强学生机械制图测绘技能的培养。 　　【关键词】机械制图测绘周测绘技能 　　【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(c).2010.11.048 　　 　　机械制图测绘课程是工科大部分专业必修的专业基础课,学生分布范围较广,教学的侧重点不同,且与后续课程如机械设计、建筑设计、工业设计的联系非常强。而抓好机械制图测绘周这一教学环节,尝试将计算机绘图引入机械制图测绘周,有利于学生在完成机械制图测绘课程学习的同时,利用专门的时间,比较全面、综合性地将书本理论联系实际课题,完成某一部件的零件草图、仪器图及装配仪器图测绘;同时,为学生提供一个平台,让他们在规定的学时内,用AutoCAD完成部件的装配图及零件图测绘,从而使学生机械制图测绘技能得到培养。 　　 　　一、机械制图测绘周教学对学生技能培养的作用 　　 　　为了适应市场经济对人才的需要,目前许多院校都在探讨能力为本位的教学改革方向,而机械制图测绘课程就是培养学生实际动手能力的一个十分重要的环节,通过机械制图测绘周的教学实践,可以提高学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力,从而培养出符合社会需求的合格人才。机械制图测绘周学时虽不多,但对学生技能的培养作用显著。 　　(一)为后续课程及毕业设计奠定基础。机械制图测绘是机械基础系列课程中承上启下的一门实践性教学课程,是工科机类与非机类的必修课。在机械制图测绘周教学环节中,学生通过对指定部件的测绘,可以掌握一般测绘的程序和步骤,掌握零件草图和工作图的画法,学习使用测量工具,巩固理解零部件的技术要求,实际接触零件的材料与加工方法,有效地将制图课、金工、工厂实习等环节接触到的相关知识进行综合应用,从而提高设计绘图能力,为后续课程设计及毕业设计打下良好的基础。 　　(二)提高学生查阅资料及标准的能力。为了培养学生独立工作的能力,机械制图测绘课程教学必须要求学生能够熟悉文献资料的查阅方法。在机械制图测绘周中,学生因为需要查找零件结构的相关参数,所以需要查阅相关手册,教师会引导学生到图书馆及上网搜索所需的文献资料,分析比较部件的设计要求等,使学生能够针对课题进行优化设计,更改不合理的结构,从而可以丰富学生的知识面,提高学生的实际动手能力。同时,学生在确定参数及画图时,养成查找、自学标准的习惯,巩固和扩展了课堂有关标准的教学内容。 　　(三)培养学生的创新能力及提高学生的综合素质。机械制图测绘周教学环节让学生在完成机械制图测绘课程教学的基础上进行测绘,既可使学生得到一次较全面的、综合性的、理论联系实际的专门训练,又可使学生完全独立地发挥自己的创新思维,组织自成体系的课题研究。从零件的测绘到零件的视图表达方案、加工工艺、材料的选用、标准的执行、部件工作原理、装配图的表达方案等内容的学习,可实际培养和训练学生的综合能力,扩大学生的视野,使学生学会综合应用所学课程的相关内容,对学生能力的培养极有好处。 　　(四)将计算机绘图融入机械制图测绘周的教学,可提高学生的计算机应用能力。随着计算机技术不断发展和得到充分应用,为适应学生毕业后的需求,将计算机绘图的相关内容融入机械制图测绘周,要求学生利用所学的绘图软件,画出相关零件及装配图的CAD图纸,可提高学生的计算机应用能力。根据测绘时间,适量安排作业,通过有关零件的作图,可使学生熟悉和基本掌握CAD绘图的国家标准,如图层、线型、颜色、线宽的设置;图框线以及标题栏、明细栏的格式;文本、尺寸标注以及其他一些设置如何符合国家标准等。 　　 　　二、机械制图测绘周教学中存在的主要问题 　　 　　目前,机械制图测绘周教学中主要存在以下问题: 　　一是机械制图测绘时间一般安排在学年末或下学年初,学生面临放假或刚开学,部分学生不重视制图测绘,认为不必考试,又准备回家,心思不定,导致画图不认真,应付了事,影响了测绘的质量。 　　二是部分学生制图课程知识不过硬,特别是常用件、标准件的画法错误较多,零件图、装配图的表达方案也不理想,尺寸标注在制图课学习中本身问题较多,测绘中零件图、装配图的尺寸标注依然不合要求,这些直接影响了测绘的效果。 　　三是设计手册和标准的查阅及参数的选定不熟练。由于制图课学时有限,平时练习不足,加上课本附录上标准及有关参数列举有限,学生没有得到充分的锻炼,查阅文献的能力不强。在标题栏填写、线型、比例、字体、标注及表达方法等方面有较多不合规范的地方。 　　四是相关专业基础课程如互换性与技术测量、金属材料与热处理及机械设计等课程