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资助工作在构建和谐校园中新理念 　　摘要:贫困生是个社会历史问题。近年来,随着我国高等教育大众化的推进, 在校学生规模进一步增大,贫困生的问题特别突出,需要的资助资源也越来越大。高校经济困难学生的求学问题越来越成为社会所关注的焦点问题。探讨构建高校贫困生的资助体系,解决如此庞大的贫困生群体的实际问题对于营造一个和谐稳定、协调发展的校园,对于构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和现实意义。 　　关键词:资助工作;和谐校园;贫困生;勤工助学 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2009)18―0228―02 　　 　　一、资助工作的现实与理论依据 　　 　　贫困生是一个特殊的社会群体,他们有知识、有文化、有理想、有较高的精神追求、但内心世界复杂多样。近几年,全国各高校的学生资助工作都在不断的推进,但由于高校资源、高校类别的差异,各高校的资助工作也有所不同,而全国高校范围内也很没有出台统一标准的学生资助工作体系。 　　据统计,全国各高校的困难生比例在20%左右,贫困生达到8%。国务院在总结经验六条要求基础上要求:地方各级政府及有关部门、有关金融机构和各高校,务必从讲大局的高度,认真贯彻落实国务院及有关部门已确定的方针、政策和措施,使高校贫困家庭学生的经济困难及时得到切实解决。国务院强调各高校要根据《通知》要求,设置独立的学生资助办公室,尽快在现有编制内调剂配备专职工作人员,归口管理全校的学生资助工作。[1] 　　1.勤工助学可以培养学生自食其力、勤俭节约、艰苦奋斗的思想。培养学生热爱劳动,为家庭、为社会分担困难。教育引导学生在生活上不攀比,不奢侈浪费,有一个良好的心态,树立正确的人生观和价值观。我校根据自身的特点,积极开展勤工助学活动,广设勤工助学岗位,比如,助学、助教、助研,实验室,协助资助管理中心工作、公益事业等提供有偿服务的岗位。同时也可以鼓励学生参加校外的劳动,积极引导经济困难学生参加这样的勤工助学有偿服务活动,在同学之间比学习比品质比贡献。 　　2.勤工助学活动减轻了大学生的经济负担,近年来,随着我国经济的高速发展,高等教育收费也水涨船高,再加上学生公寓化管理和生活水平的提高,在一定程度上加大了学生尤其是来自贫困地区和生活困难家庭大学生的经济压力,这给部分大学生带来沉重的思想负担和心理压力。通过勤工助学获得相应的报酬,一是减轻了他们的经济负担,培养了勤劳节俭的品格、吃苦耐劳的作风;二是大学生减轻了思想负担和心理压力,克服自卑、攀比心理,养成独立自信的性格,使他们能够把主要的精力投入到正常的学习和各种活动中。 　　3.勤工助学学生成为学生工作管理部门的得力助手,使学生能力得到提高,社会工作经验得到补充。由于贫困生人数的增加以及学生资助工作的方式和内容不断拓展深化,对工作人员提出了更高的要求,工作人员面临的压力越来越大。为了缓解了工作人员的压力和减轻学校的负担,我校组建由团委领导,并在学生资助管理中心指导下的一个学生组织――勤工助学联合会。 　　4.勤工助学很好的架起了学生工作部门与学生沟通的桥梁,使学生的沟通与理解能力发展。学生工作管理部门是学校的三大支柱之一,工作的好坏,对学校的教学和发展有直接影响,对学生的全面发展也至关重要。要做好学生工作,除工作人员本身的努力外,还需广大学生的配合。勤工助学学生来自全校不同的院系和不同年级,他们的生活需求,能代表广大学生的呼声,也能收集到学生对学生工作管理部门和学校提出的建议、愿望和要求,并及时反馈给学生工作管理部门,为学生工作管理部门开辟了一条最直接、方便的搜集意见和建议的渠道。同时,勤工助学学生也能站在管理者的角度看问题,更能理解学校的一些政策和做法,从某种角度来讲爱那个,在学生中更具有说服力。 　　5.勤工助学学生的工作实践,提高了他们的综合能力。学生的综合素质主要体现在学识、能力和思想上,勤工助学学生在平时的工作中,要接触到一些非常实际的问题,这些实际问题的存在必然促使学生不断地汲取营养,补充学识,在“学”和“做”当中不断进行摸索、思考,运用所学知识找出解决实际问题的办法,再到实践中去检验,然后再总结提高。另一方面,经过工作人员的指导和示范,使大学生明白其中的道理、做法。如学生工作管理部门让学生独立开展或设置一定的工作问题由其解决,有利于提高学生的组织能力、管理能力、社交能力,有利于培养大学生的创新能力,工作责任心得到了提高。通过勤工助学,学生以不同的身份同社会上不同的人交往,这些社会经历使他们不断加深对自己和社会的认识,加深对国情、民情的了解,紧跟时代步伐,自觉走上与社会相结合的道路。勤工助学学生普遍反应没有因为工作影响学业,反而增强了时间观念,督促自己抓紧学习。学年结束,他们成绩骄人,有的同学获得了奖学金,有的