长征时期红军思想政治教育对当前军队教育启示.docVIP

长征时期红军思想政治教育对当前军队教育启示 　　摘 要：长征时期，红军战士与敌人在人力、物力、财力等相差甚远的条件下，红军能取得长征的胜利，除了以毛泽东为代表的中国共产党制定的灵活战术外，还在于中国共产党积极地对红军开展思想政治教育。因此，总结长征时期对红军的思想政治教育的经验，是通过对红军开展思想政治教育来提高他们的战斗力、凝聚力和向心力。在当前时代背景下，在中国特色社会主义进入新时代条件下，对当前人民军队开展思想政治教育研究具有重要意义。 　　关键词：长征；军队；思想政治教育 　　1 军队思想政治教育必须与当今环境相协调 　　长征时期对红军开展思想政治教育中得出启示：对人民军队进行思想政治教育是一种教育活动，要解决军人的思想观念，要与当前的环境相协调。正如毛泽东所指看问题要从实际出发，从时代背景中找出与之相适应的教育内容。所以在当前对人民军队开展思想政治教育要注意各方面的影响因素，必须与客观环境相协调，教育与实际相结合，思想政治教育才能发挥出巨大的效果，这为当前对人民军队的思想政治教育发挥了重要作用。 　　长征时期，自然条件严峻，战士衣食住行得不到保障，使红军战士士气低落，缺乏必胜的信心，厌战，逃跑现象屡有发生，严重的影响了红军战士之间的团结和斗志，这突出了加强思想政治教育的必要性。在当前时代背景下，人民军队面临的国际和国内环境与长征时期相差甚远。当前正处于社会主义的初级阶段，政治、经济、文化、科技都与长征时期差别很大，对人民军队开展思想政治教育提供了良好的环境，但是人民军队有可能产生一些不良的作风，因此在和平的时代背景下要教育人民军队时刻保持警惕性，克服享乐主义思想、拜金主义观念。在对人民军队教育内容上，当前的环境下对人民军队提出了不同的要求，除了克服不良作风外，还要对其进行传统教育，紧跟党的基本路线。在教育的方法上，当前对人民军队开展思想政治教育要结合当前的时代背景，以时代背景为基准对人民军队开展思想政治教育。所以，在当前对人民军队开展思想政治教育，要与当前环境相适应，坚持一切从实际出发，这是当前思想政治教育产生能动作用的重要前提。 　　2 军队思想政治教育必须与对象特点相适应 　　长征时期对红军开展思想政治教育，发挥了巨大的作用，教育的对象是广大红军战士，他们的思想具有个体差异性和相对稳定性。思想政治教育作为一种教育活动，为了提高红军战士的自身素质必须向他们灌输先进的思想和观念，使其将这些思想观念转化成行为，采取灌输方法并不是盲目被动地，而是结合红军战士的立场和利益，这样才能促进红军思想地转变。所以，对当前军队思想政治教育要注重个体内差异性与红军自身条件相适应，才能发挥思想政治教育的效果，这也是长征时期对红军开展思想政治教育对当前的启示。 　　长征时期，红军战士阶级等级、思想文化和军龄有很大不同，因而红军战士的思想有不同的特点，有先进的革命思想又有小农意识的狭隘思想，这就使对红军开展思想政治教育在教育的内容上侧重点有所不同，对出身农民的红军侧重政治理论教育；对知识分子红军侧重共产主义教育；对广大红军侧重党的政策和宗旨教育；在具体的实行过程中，针对红军的实际情况采取了灵活多变的方法，如情感?f服法，榜样示范法。 　　而当前，人民军队的具有不同的文化水平，这就使人民军队的思想观念具有鲜明的时代特征。如人民军队的思想水平不断提高但政治理论意识淡化，无私奉献、艰苦奋斗、集体主义思想、纪律观念等有所弱化，所以在当前对人民军队开展思想政治教育要因人而异，尊重军人的个体差异性，因材施教，发挥思想政治教育的针对性和实效性，因此，辩证地认识人民军队在不同时期的特点，把握不同时期的人民军队之间的个体差异，才能找出适用于当前开展思想政治教育的方法，这也是使思想政治教育发挥作用的前提。 　　3 军队思想政治教育要不断创新教育方法 　　从长征时期对红军战士开展思想政治工作的教育实践中可以得出：思想政治教育的内容、方针和载体必须要遵循人的自身发展规律和思想政治教育的发展规律。思想政治教育是一种实践教育活动。所以对当前人民军队开展思想政治教育要特别重视长征时期的时代经验，要与时俱进，不断创新思想政治教育的方法。 　　长征时期，红军相比军阀时期，时代条件有所不同，诸如：党的政策的变化，形势政策的变化等，对于这些变化，对红军开展思想政治教育并没有原地踏步，而是随着革命情况的变化而变化，以此适应目前革命的情况。长征时期，对红军开展思想政治教育是有很强的针对性，不断总结先前经验，而又不断创新适应目前革命形势的方法，诸如：对红军进行情感说服，典型示范等方法。 　　当前，时代背景发生了翻天覆地地变化，正是建立现代军队和正规军队的大好时期，面对外国的局部战争，面对社会主义初级阶段的主义矛盾，人民军队内部的情况也放生了变化。在当前情况