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面向青少年校园航模情趣化设计探究 　　摘要：随着中国航天事业的不断发展，航空模型越来越受到重视，也越来越受到青少年爱好者的喜爱。面向青少年的航模造型设计应具有趣味性，采用拟真、仿生和装饰性的形态设计及明快的色彩是青少年航模设计的有效途径。 　　关键词：校园航模 造型设计 青少年 情趣化设计 　　一、引言 　　几乎每个孩子从小都喜欢叠纸飞机，由简到难，想着让自己的纸飞机能够越飞越高、越飞越远，飞上蓝天，这是人类飞翔的梦想，也是人类进步的起点。 　　联合国教科文组织副总干事科林N，鲍尔在《序》中所写到的：“我们全球社会所不能浪费的一种资源，就是人类的智力、创造力和想象力。”而随着中国现代素质教育的发展要求，各领域科学技术的教育从中小学阶段就开始注重培养了，如今航模活动在各个教育领域如雨后春笋般蓬勃发展起来。 　　航空模型是各种飞机模型的总称，它包括模型飞机和其他模型飞行器。航空模型随着中国航天事业的不断发展越来越受重视，政府的支持、大众的喜爱、人才的集聚、信息的畅通为中国航模产品的设计与开发提供了一个良好的社会环境。 　　在校园航模活动中，它的基础部分就是航模的设计与制作了，必须通过航空模型这个基本的载体才能进行之后一系列的科技活动。因此，航模产品是必不可少的重中之重，而航模造型的设计也就显得重要了起来。航模造型的情趣化设计更多考虑的是产品与其爱好者之间的情感交流，它能使航模产品的设计上升到一个精神的层面，而不是单一的模式化设计。在航模造型设计中引入情趣化的设计理念是目前航模产品设计的主导。 　　设计师在进行航模设计制作时要拓展思维，在设计制作的过程中不断地感受美，同时提高自身欣赏美、创造美的能力。在进行有效设计制作的同时，更要培养自身良好的设计理念。 　　在飞机发明之前，航空模型就具有较强的探索性，在飞机发明之后，航空模型仍然是研究航空科学一个必不可少的工具，也需要更多的航模产品设计者们为航模产业的发展做出更大的贡献，并为之而努力。 　　二、校园航模活动的重要作用。 　　航空模型活动，它吸引了很多人浓厚的兴趣，并坚持了数千年之久，其中主要的原因是：它在航空业的发展和专业技术人员培训I上起了非常重要的积淀作用。 　　航空模型的制作、航空体育竞赛和飞行记录的操纵练习都有助于培养青少年对航空业的兴趣，增长航空知识和技术，培训l普及航空人才。它对青少年智力的开发，身体的健康成长都能起到促进的作用。 　　在航空模型活动中，它让青少年感受到了飞向蓝天的乐趣，而翔实的模型制作和实践操作飞行，往往会使青少年产生美好的遐想，激励他们不断追求成功的喜悦。参加航模活动还可以让青少年学到更多的科学技术知识。航模活动要求参与者既要有良好的心理和体能训练，也需要努力动手克服困难，培养卓越的品质，对促进学生德、智、体、美的全面发展有着重要的作用。 　　三、航模造型情趣化设计的概念。 　　航模造型的设计制作是一个多门学科综合性极强的科普设计，它不仅仅是一门技术，更是―项关于航空航天的创新实践设计。它涉及了空气动力学、力学、气象学、结构力学、动力机械学、材料科学、美学等诸多领域。当设计者着手于航模设计制作时，不但要对其进行理解和应用，更要深入地研究和探索实践。 　　在同等质量和功能的航模产品选择上，航模爱好者往往会依据喜好，选择如造型、色彩等符合自身审美情趣的航模产品，这就说明了好的功能质量很重要，但要让产品脱颖而出，其造型情趣化设计的地位也不可小觑。 　　航模产品造型的情趣化设计，主要包含“情”、“趣”和“化”三个内涵。“情”就是情感，“趣”就是乐趣，“化”就是变化。虽然情感是多方面的，但情趣化设计的情趣还是提倡正面积极的情感变化。特别是针对青少年的航模产品，它的造型设计不但要符合青少年的审美情趣，更要营造出一种乐观向上的产品氛围，从而使品牌产生积极效应。 　　航模产品造型的情趣化设计并不是一种流行或风格，而是航模设计者对自己设计理念的一种表达的方式方法，它包含的情与趣也更容易被航模爱好者所理解与接受。特别当面对的是青少年这些思想层面比较单纯的消费群体时，情趣化设计的航模产品更能吸引他们的关注并选择使用。从而极为有效地提高了航模产品的亲和力，增强了青少年航模爱好者与其心理层面的互动，更能带来使用时的愉悦体验。 　　四、航模造型情趣化设计的表现形式。 　　在航模的结构造型和色彩上进行趣味化的设计，能使原来单一的形态变得更加生动而充满乐趣。“想象和夸张”与“现实和准确”看似两个相反的形容词，在航模设计制作的动手实践中，能否把两者合理地结合在一起呢？这是值得深思和探讨的。 　　航模作为飞行器首先有一定形态特征的要求，最重要的就是有其功能上的前提要求，但在保证基本形态的基础上，可以对航模进行富有个性色彩的设计改造，从而表达自