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隐喻在阅读理解解题中运用 　　摘 要：隐喻是一种思维方式，英语中的很多文化现象都以隐喻的方式呈现出来。隐喻不仅体现在词汇、句法层面，也体现在语篇层面。通过隐喻，学生既可以从宏观上把握语篇主旨大意、作者的写作意图以及谋篇布局，还可以从微观上准确把握语篇的具体细节，进而提高阅读理解的准确性。 　　关键词：隐喻；语义解释；推理判断；态度观点；主旨大意 　　隐喻无处不在，不但在语言中，也在思维和行动中[1]4。隐喻的实质就是通过另一事物来理解和体验某一类事物[1]6。2012～2015年全国各地英语高考阅读理解语篇中出现了大量的隐喻。对隐喻的正确理解有助于学生解读阅读文本中的隐含信息和语篇信息，提高阅读理解的解题能力。 　　一、隐喻 　　（一）隐喻的分类 　　隐喻是人们思维、行为和表达思想的一种系统的方式，分为结构隐喻、空间隐喻和实体隐喻。 　　结构隐喻指以一种概念的结构来构造另一种概念，将谈论一种概念的各方面的词用于谈论另一概念[1]15。比如，人们在谈论time时常会用到与money有关的经验来理解和认识time，常见的相关隐喻有：All this saves time./Teams take time to get things right./Wasting time is a crime./People spend a lot of time pointing out bad manners./We invest little time in a person.这些隐喻都是在“TIME IS MONEY”这一结构隐喻的基础上产生的。 　　空间隐喻指将上下、前后、里外、深浅、中心―边缘等具体空间方位概念投射于情绪、身体状况、数量、社会地位等抽象的概念上[1]15。比如，on top of the world（很高兴）， let us down（让我们不高兴）等是将上―下空间概念“HAPPY IS UP， SAD IS DOWN”运用于情绪的空间隐喻。 　　实体隐喻指人们将抽象和模糊的思想情感、心理活动、事件、状态等无形的概念看作是有形的、具体的实体。实体隐喻又分为物质隐喻、容器隐喻和拟人隐喻[1]26。比如，meat and potatoes（最基本的部分）， out of sight， out of mind（眼不见，心不烦）， actions speak louder than words（行动胜于语言）等分别属于物质隐喻、容器隐喻和拟人隐喻。 　　（二）隐喻的理解 　　语境影响和支配着语篇意义，隐喻的理解离不开语境。隐喻不仅仅体现在词汇、句子层面，也体现在语篇层面。 　　1. 词汇层面的隐喻理解 　　语境有着消除歧义的作用，因此对词汇层面的隐喻的识别和理解必须依据语篇的言语语境即上下文进行。比如：（1）We eat with knife and fork.依据上文的eat，此句中的knife and fork就是其字面意义，即“刀叉”，指“餐具”这个实体。（2）An odometer without a speedometer is like a fork without a knife.依据上文出现的odometer， speedometer可知，fork， knife就超出了其字面义。根据常识，吃饭时需要一副刀叉，有叉而没有刀是无法正常吃饭的。所以本句中的a fork without a knife由字面义投射到隐喻义“不完整的，没有用的”。 　　2. 语篇层面的隐喻理解 　　作为一种语用现象，隐喻是一种语篇组织的重要手段，它起着语篇构建、衔接和连贯的功能。语篇的中心主题在很大程度上都是隐喻性的。作者选定一个隐喻，以这个隐喻作为语篇主题，以此支配整个语篇的脉络，这就是隐喻的语篇主题功能[2]。主题隐喻为理解语篇提供了语境。比如，2014年福建卷D篇就是以“House of Life”作为主题隐喻展开话题的，2013年湖南卷B篇是以“Bloom where you are planted”这句谚语作为主题展开话题的。 　　二、隐喻在英语高考阅读理解解题中的运用 　　高考阅读理解语篇中的大量隐喻，其超出字面义的特殊语义对学生在阅读理解过程中掌握中心主题，分析、推理、判断语篇的事实和细节以及理解作者的观点、态度和写作意图等都有影响。笔者对最近几年各地高考阅读理解语篇中出现的隐喻进行了归纳和解析，希望对考生的阅读理解解题有所帮助。 　　（一）实体隐喻 　　实体隐喻可以用于解答语义解释题、推理判断题。少数实体隐喻还可以用来同时解答两道阅读理解题。 　　1. 语义解释题 　　在阅读过程中，语篇通过语境构建意义，语境对隐喻的理解起关键作用。隐喻的字面义与上下文语境冲突，但其在语篇中的隐喻义