谈良好考风 在塑造优良 校风中作用.docVIP

谈良好考风 在塑造优良 校风中作用 　　摘#8195;要：考风是校园风气中最重要的组成部分，良好的考风对于塑造良好的校风，影响学生形成正确的学习态度，树立学习的自信心，甚至影响整个社会诚信风气的形成都有着至关重要的作用。 　　关键词：考风；优良校风；正确学习态度；自信心；诚信；公平公正 　　班风、学风、教风、考风是校园风气的几个重要组成部分，它们共同营造着一种育人环境，是校园文化的内核与灵魂。好的班风有助于形成良好的学习氛围，好学风既能够培养学生形成良好的求学风气，也能够推动教师形成精益求精的教学风格，还能助推良好的考风出现。而正确对待考试风气的形成，对于推动班风、学风、教风都有着极其重要的作用。当然，以上四种风气相互影响，相互促进，只有形成良性循环，才能够共同培育优良的校园风气。笔者以为，在四种风气中，考风是最为重要的环节，是否拥有良好的考风是判断一所学校是否拥有良好校风的重要的风向标。 　　考风，简单地说就是指考试的风气，是考试过程中形成的一种风气。考风是学风、班风、教风，乃至校风的集中反映，是评价教学质量的关键环节。虽然，现在我们的教育方针提倡的是素质教育，主张灵活培养各式人才，同时我们的高考制度也在与时俱进地进行着各种形式的改革，但是，不管怎么改变，我们的评价机制还是要体现公平、公正的原则，到目前为止，还是没有任何一种评价机制能够取代高考，也就是说通过考试选拔人才的方式依然是当今社会公认的科学的、合理的选拔人才的制度。因而，端正考风，严格规范考试纪律就是确保公平公正选拔人才的基础，它在塑造优良校风方面有着极其重要的作用。 　　考风是否端正，首先影响学校的校风。考试是整个教学过程的重要环节，是全面考查学生掌握和运用知识状况、检验教师教学质量与学生学习效果的重要手段，维护考试的严肃性、科学性、公平性，是学生保持旺盛学习积极性的保证，是学校教学管理部门获取准确信息，改进教学方法，取得良好教学效果的重要途径。 　　当前，在确保考试的公平公正方面做得最好的是高考，因为国家对高考的重视程度是极高的，因此，高考的各个环节，从命题、制卷、监考、阅卷、评分等环节都严格把关，坚决杜绝考试舞弊现象。与此相比，其他的考试相应的重视程度就弱得多，舞弊的现象就多了许多。笔者曾经听闻一件真实的事情。同事作为一名监考人员去本地另一所学校监考会考，考试的前半部分，整个考室的纪律还很正常，但是，开考30分钟后，一个令人瞠目结舌的事情发生了，那所学校的多名任课教师居然挂着巡视员的牌子堂而皇之地进入各个考室，因为都是教育系统，大家都还认识，我的同事心里立马咯噔了一下，只好转过身去假装忙着填写考务表格，几秒钟后，考生中发出了压抑的欢呼声，“巡视员”走了，他的纸条留下了…… 　　考生为了好成绩考试舞弊，似乎大家还能接受，但是一所达标中学的教师如此大规模地“帮助”学生考试舞弊，我想即使此次会考成绩上去了，倒下的是这所学校的校风，砸掉的是这所学校的品牌。教师如此“帮助”考生，其实是在助长一种风气――舞弊光荣，学生也会在其他的各种考试中舞弊成风，教师也就见怪不怪了。考风如此，校风必哀，而这所学校的教学质量只会伴随着如此的考风不断地衰败下去。 　　考风是否端正，直接影响学生的学习态度。“书山有路巧为径，学海无涯弊作舟”，如果一个学生老是想通过取巧的态度对待学习，而不是勤勤恳恳、扎扎实实地去夯实基础，打好基本功，那么这样的学生，他为了得到他的理想的成绩，除了作弊，还能怎样呢？而此时，我们的校风如果不是严肃的，不是旗帜鲜明地坚决打击作弊行径的话，甚至教育工作者还纵容考生作弊，那么学生的学习态度怎么端正起来呢？ 　　众所周知，学习本事就是一件十分辛苦的事情，对绝大多数的学生而言，快乐学习仍是一种奢望，而我们现在的各种评价机制，小到小测，中到高考，大到专业证书、公务员考试，不论哪类、哪级、哪种考核方式，只要是考试，都牵扯到公平公正的问题，如果学生不能靠自身绝对的实力过关，那剩下的只能是各种五花八门的舞弊手段。如果每次考试都能借助舞弊手段过关的话，谁还愿意十几年如一日苦行僧般，苦守寒窗，头悬梁锥刺股，最后得到的却是水中月、镜中花。所以，笔者以为，只有杜绝了考生在考场中通过非正当手段获取分数的行为，才能让考生们真正静下心来去学习，因为考生们知道在考场中没有办法通过其他手段获取高分，就只能通过自身努力才能成功，只有这样，考生们才能端正学习态度。 　　同时，良好的考风形成之后，良好的学风才能蔚然成风，学生成绩的水分、泡沫被挤干了，分数的含金量才会提高。对于学校的管理者而言，只有建立在真实的成绩基础上，才能够通过数字来对教师进行科学的评价；对教师而言，只有建立在真实的成绩基础上，才能对自己的教学形成真正的反思，才能有助于教师的成长。 　　考风是否端正，还能影响学生