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谈话题作文中文章标题拟定 　　题目是文章的眼睛，题目是文章的表情，题目也是文章与读者发生关联的第一要素。俗话说“题好一半文”，有写作经验的人，历来都很重视自己文章标题的确定。“话题作文”是当前语文习作训练中常用的一种形式，由宽泛无度的“话题”到具体可感的“题目”，是动笔写作前构思立意的同时必须完成的重要步骤。 　　对文章标题的基本要求应当是简明、醒目、妥贴、别致、有神（或曰“抓人”），能够包举文章的基本内容，提挈文章思绪铺展的线索，也能激发读者将文章读下去的兴致，能够提供读者开启文章心门的钥匙。 　　从常见的文章题目表现形式考究，好题目常有这样的大致类型：一是点示题旨，如《提醒幸福》；二是点示事件，如《丑石》、《一件小事》；三是点示角度，如《别眼看人生》、《从鲁迅三易其志说开去》；四是设喻类比，如《美腿与丑腿》、《等待第二度花开》；五是交代线索，如《背影》、《项脊轩志》。着眼于话题作文的命题，必须承载化细化小题目，扣住话题防脱节，能为思路的顺畅铺展设置路径这三重使命的要求，从题目的结构形式上考虑，可以以话题为中心词，采用前加、后补限定语，或者前后拓展的方式来拟定题目。 　　所谓“前加”，即在话题的前面加上修饰语，构成“什么样的……”题目形式。例如一则以“希望”为话题的命题，原语料从希望的内涵和外延、希望对人生的引导作用方面加以点示，而后要求以“希望”为话题作文。有考生拟题为《一个差生的希望》，有考生拟题为《父亲的期待》，还有考生拟题为《我人生的支点》等，即属于此类。前加限制语使题目具体明确，写作的角度、范围也便于把握。 　　所谓“后补”，即在话题后边补上描述性的词语，构成“……怎么样”的题目形式。例如一则以“爱心”为话题的命题，原语料从人们对爱心的不同理解、表达爱心的不同途径方面引发，然后要求以“爱心”为话题作文。一位考生从故事发生的环境角度将题目补充细化为《爱在大山深处》，写在偏僻山村发生的一则感人爱心故事，表现纯真人性的伟大，文章深刻隽永。 　　所谓“前后拓展”，即以话题为中心，前加后补，使其变成一个叙述性的短语，构成“什么……怎么样”的题目形式。例如一则话题，其语料从提到回家的感受起领，将家拓展到群体、国家、社会的大境界，而人由此充当着不同的家庭成员和角色，要求以“家”为话题作文。有同学将题目拟定为《家，我成长的避风港》，有同学直接命题为《我爱我家》。这些题目，或概括了所写文章的主要内容，或表明了所要表达的思想感情（即题旨），写起来也就得心应手。 　　当然了，如果从思维角度方面考虑，也可以从时间、空间、对象、结果等方面去拓展，进而达到化细、化小题目，方便写作的目的。 　　“时间”，包括过去、现在和未来三个领域，不同时间背景下发生的故事，可以表达不同的思想感情。例如对一则以“对话”为话题的作文，如果把事件放置于“现在时”拟题，可拟题为《大考前的对话》等；如果把事件放置于遥远的“过去时”或“未来时”拟题，则可拟出如《与庄子的对话》、《我与儿子的对话》等，这样的好题目出奇制胜，令人耳目一新。 　　“空间”，即场合和地点。不同的场合和地点会发生不同的故事，相应地可以从中生发出不同的思想感情。例如上面的“爱心”、“对话”话题，着眼于空间命题，就可以有《爱在大山深处》、《过道里的对话》、《发生在月球上的对话》等命题。 　　“对象”，即文章表述或涉及的人物或事物。不同的人和事可以引发不同的故事和情节，从而表达不同的思想感情。还如“爱心”、“对话”话题，从对象角度考虑，就可以有诸如《奶奶的爱》、《我与父亲关于珍惜的对话》一类的拟题。 　　“结果”，即在一前因下可以推论的后果。以此角度考虑，可以借助假设将话题作反向转换，在这假定的前提下审视可能出现的结果，从而表达作者的思想感情。还以“爱心”、“对话”话题为例，就可以拟定如《假如没有了母爱》、《假如小河能够说话》等题目。 　　以上是从可以把握的规律、可供操作的方法角度归纳的几个要点，要能拟出真正好的题目，除此而外还应强调对话题语料的领悟，对第一印象的捕捉，以及对即时联想的把握。 　　事实上我们每接触新给的一个话题时，脑海中总会浮现出以往经见过的文题、文章、话语、诗句、歌词，甚至是某个意念。一定不要让其稍纵即逝，它们也许正是可以助你打开作文立意、命题之门的金钥匙，悟性、灵性不差的人往往就能以现成诗句、歌词、格言为参照，信手拈来，稍加改造，命定好题目。三毛、琼瑶等作家文章题目的诗韵化，就是得力于对古典诗歌名句的巧妙化用。《会思想的芦苇》这一标题，题意就来自于一则现成名句。 　　还应注意的是，在文章的标题拟定之后，具体的行文过程中，有时也会出现文章的实际思路、立意偏离最初预设，而使原命题不能完全包举内容的情形。因此在整篇文章完成之后，对题目的再次审视和修订，也就成了