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高校图书馆大学生勤工助学管理 　　摘 要：高校图书馆勤工助学工作的开展，应本着“立足校园、服务社会”的宗旨，按照对勤工大学生“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法”的要求，充分利用图书馆各种条件，发挥好这支力量的作用为读者服务。 　　关键词：高校 图书馆 大学生 勤工助学 管理 　　 　　高校大学生勤工助学活动作为济困助学的一种重要手段，在一定程度上缓解了经济困难的部分大学生的生活压力，减轻了他们在学习和思想上的负担。同时，勤工助学活动不仅仅是给一些贫困大学生一定的经济补助，更重要的是通过工作实践，提高他们的综合素质，为将来走上社会打下基础。根据《高等学校勤工助学管理办法》的要求，本着“立足校园、服务社会”的宗旨，按照“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法”的原则要求，高校图书馆各部门可调整出适当岗位，为大学生提供了培养能力，解决实际困难的好机会。但是，由于图书馆工作岗位的特殊性，有部分同学对参与图书馆勤工助学的认识不足，出现了一些不太好的心理和思想。因此，加强对大学生勤工助学工作的管理，成为从事图书馆管理工作人员的重要课题。 　　 　　一、高校图书馆开展大学生勤工助学的特点 　　 　　大学生参加勤工助学活动是以改善学习和生活条件为目的，培养自身知识和实践能力的一种有偿活动。参与勤工助学的大学生，大部分是家庭条件不太好的学生。他们助学的最大愿望，是减轻家庭负担，嫌取生活费。还有一部分家庭条件不错的同学，参加勤工助学活动，除了是喜爱图书馆这个助学岗位外，主是是他们觉得长大了，应该独立了，所以愿意付出自己的劳动。但是，这些参与勤工助学的大学生也有一些思想认识上的问题。比如有一些同学是带着市场经济的意识来参与这项活动的，因而工作上的主动性不足和思想上的认识程度不高，。还有，这些大学生都是90后，父母仍在他们的生活中扮演着重要角色，虽然他们具有极强的好奇心，也希望自己能够胜任工作岗位，但由于能力的不足，他们的自尊心受到一定程度上的刺激，因而很容易发生情绪波动，产生一定的心理健康问题。因此，加强对这些勤工助学大学生的教育引导，让他们展视、挑战自我，丰富自己的学识和能力，提高认识能力和水平，就显得非常重要。 　　在高校图书馆参加勤工助学，与参加其他的勤工助学岗位相比，有着不同的特点。第一是它的公益性。社会的一些单位、学校的食堂等，虽然也为大学生提供一些勤工岗位，使他们得到一定的生活费用，但这些地方毕竟是行业服务单位，是赢利机构。这些地方很大程度上，是在剥削勤工助学大学生的劳动。大学生们付出的与得到的，基本不成比例。但在高校图书馆，“公益性”是图书馆的立馆之本。图书馆实现了社会全体成员的公共利益，对在开放时间来馆的读者实行免费服务，如读者借阅文献资源免费、享受阅览座位及文献检索等馆内公共设施、工作人员服务等，都是免费的。而且，读者可以对图书馆的管理和服务提出自已的想法和意见，图书馆还会从读者的角度出发使自己的管理和服务尽可能顺应大多数读者的要求。图书馆公益服务的特点，使大学生勤工助学活动的助困功能得到极大发挥。而这种公益性，也就注定了在图书馆开展勤工助学的第二个特点：人文性。人文性，简单地说就是人与文化的统一。图书馆作为这种统一表现的最好场所，大学生们利用课余时间到图书馆勤工助学，最重要的是这里的文化氛围使其浸润其中，在得到心灵宁静的同时，又得到了一定的经济报酬。这是到其他岗位都难以得到和比拟的。第三是和谐性。高校图书馆勤工助学顺利开展，一是与学校领导的支持密不可分。校领导对图书馆建设的重要性认识和对大学生勤工助学活动的大力支持，保证了专项资金的及时到位。而图书馆工作人员优良的工作态度、工作作风也使图书馆良好的服务环境提供了保障。勤工助学的大学生在读者眼中，和工作人员一样都是馆员，都代表了图书馆的形象。他们服务质量的好坏，其实是图书馆工作态度、工作作风的侧面反映。因此，参加图书馆的勤工助学活动，不仅有利于培养大学生健康的心理和良好德性，还能提高大学生的综合素质和能力，为将来走上社会做好本职工作打下坚实的基础。 　　 　　二、对图书馆勤工助学大学生的管理措施 　　 　　加强对勤工助学大学生的管理，一方面是促进对大学生的思想道德教育，使勤工助学活动由单纯解困向助困与育人并重转变，把对大学生的勤工助学活动上升到人才培养的高度，另一方面，也是为了加强图书馆管理工作，规范大学生在图书馆的勤工助学活动。具体为以下几个方面： 　　1、勤工助学大学生的招聘途径。高校图书馆对参加勤工助学大学生的招聘，经过了从最早的图书馆自主招聘，到后来的系部推荐、学工处审核，再到现在的图书馆根据具体情况定岗招聘，以信系部推荐、学生工作处审核相结合的三个发展阶段。这种方法，杜绝了人力资源的浪费或特殊阶段