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高校图书馆本校学术文献实证研究 　　[摘要]高校图书馆收藏本校学术文献对于学术文献的保存和学校学术的发展具有重要意义,我馆在收藏本校学术文献方面的做法是:制定了相关制度,明确了收集的范围、类型和要尜,规定了收集的方法和收藏的方式,另外还有几个问题值得注意。 　　[关键词]高校图书馆;学术文献;实证研究 　　DOl:10.3969/i.issn.1008―0821.2010.06.029 　　[中图分类号]G255 [文献标识码]A [文章编号]1008―0821(2010)06―0105―03 　　 　　高校的学术文献是本校教职工及学生学术活动的成果,反映了本校教学科研的水平。对本校的学术文献进行系统收藏是高校图书馆法定的职责和任务,《普通高等学校图书馆规程》中规定:“高等学校图书馆应”……形成具有本校特色的馆藏体系,注意收藏本校的……学术文献。”由图书馆对本校的学术文献进行系统化、科学化、规范化的收藏,对于本校学术文献的保存、交流以及对学校学术水平的发展等诸多方面都具有重要意义。 　　 　　1　本校学术文献的界定 　　 　　只有确定了学术文献范围,才能保证收藏的系统性和完整性。对于本校学术文献范围的界定,可以因校(馆)而异。笔者认为,本校学术文献应仅限于“学术”方面的诸文献,排除无学术内容的东西,如报纸新闻报道、校报、校友录、行政文件、非学术的校内刊物等,因为只有具有一定学术水平和参考价值的文献才具有收藏的意义和价值。具体而言,以下三类应该被认定为本校的学术文献: 　　 　　1.1　正式出版的科研成果 　　即本校师生在科研活动中创作或参与撰写、已经正式出版的印刷型著作、期刊论文和电子出版物,此外还包括译著、会议文献、专利文献以及报纸的理论版等。 　　 　　1.2　非正式出版的科研成果 　　比如未正式出版的课题研究报告、科技报告、技术档案等。 　　 　　1.3　学位论文 　　此处学位论文包括硕博士学位论文和部分优秀本科毕业论文,它基本能代表学生的研究水平,也代表了指导教师的教研水平,是一种重要的信息源。 　　 　　2　图书馆收集本校学术文献的意义 　　 　　由作为学校文献信息中心的图书馆来收藏本校的学术文献其意义主要体现在: 　　 　　2.1 系统收藏本校学术文献,推进本馆特色馆藏资源体系形成 　　《普通高等学校图书馆规程》规定,图书馆要“形成具有本校特色的馆藏体系,为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献保障。”高校是人才荟萃之地,每年生产大量学术文献。本校著者的学术文献无疑展示了本校的教学、科研成果,反映了本校的学术水平。高校图书馆在馆藏文献信息资源建设中,将收藏本校的学术文献列入重点收藏文献之列并加以科学管理,既丰富了馆藏资源,又使馆藏更具特色。 　　 　　2.2　保存、反映本校学术发展变化 　　通过对本校学术文献进行综合统计、分析,就能够了解本校科研历史与现状,了解本校学科专业的研究水平与动态,了解著者本人的研究方向与水平。从而通过这一学术窗口,能历史地、全方位地反映学校学术研究的发展变化,可为学校领导的决策、学校学术水平的评价以及总结办学规律和科研经验提供可靠的依据。 　　 　　2.3　促良好学术氛围形成 　　校内学术文献能全面反映学校学术研究的丰硕成果,高校图书馆集中收藏并对读者开放,可促进全校师生相互学习、相互启发、相互鼓舞,从而激发学习和研究的积极性、创造性。在不同的院系、部门、老师、学生之间起一定的促进作用,有利于良好学术氛围的形成。 　　 　　2.4　促进学校的学术交流与合作 　　高校科研水平的高低是校际之间竞争的一个重要方面,它在一定程度上影响到学校的竞争实力,不同学校之间经常进行学术交流,是促进学术进步的重要动力。收藏本校学术文献,可以促进学校与国内外高校和有关学术团体的学术交流和合作,对我校教学、科研起到宣传的目的,增强学校的办学活力。 　　 　　2.5　为校史提供材料 　　本校学术文献不仅直接反映了学校的科研活动的质量、效益和科研实力,而且反映着它的运动态势和过程,高校图书馆完整收藏本校学术文献,使其可得以相对集中和保存,对于学校的历史发展进程起着非同一般的参考作用。可反映本校的学术发展史和各个历史时期的学术面貌,能为校史的编写提供原始、系统、全面的素材和佐证材料,是学校科研活动和学术水平的“集体档案”。 　　 　　2.6　促进校园文化建设 　　本校学术文献专藏为师生提供了一个了解本校的阅览空间,展示了本校深厚的学术底蕴,使读者感受到蕴藏于其中的人品道德、治学态度,从而受到感染和熏陶。它也能成为新生校史教育的基地,激发师生爱校建校的热情,从而积极参与并推进校园文化建设。 　　 　　2.7　利于图书馆提高服务水平