高校图书馆流通数据统计分析与研究.docVIP

高校图书馆流通数据统计分析与研究 　　【摘 要】以三亚学院图书馆为例，通过对2015年10月--2017年9月两年的流通数据进行统计，从文献资源利用、流通和入馆方面分析读者的阅读行为，挖掘读者对文献资源的需求信息，从当前的运行工作中探索图书馆流通工作的发展规律，从而实现图书馆的科学化管理。 　　【关键字】高校图书馆；流通数据；统计分析 　　数据的统计和分析是高校图书馆工作的一个重要环节，它能够完整的、正确的反映图书馆的运行状况，通过对数据的真实统计，开展分析研究，透过现象看本质，对图书馆的运行规律、存在问题以及发展趋势有一个全面的了解，促进图书馆管理水平的提高。 　　流通部门是图书馆读者服务的主体部门，流通数据是图书馆数据分析中最重要的参数，通过对流通数据的分析，可以最直接反映图书馆的实际运行情况、文献资源使用情况、读者的需求和阅读倾向，从而为文献资源建设的发展提供帮助，为领导层制定正确的决策和计划提供数据支撑。 　　1 流通数据的来源 　　三亚学院图书馆（书海馆）于2005年投入使用，建筑面积9800平方米，受馆舍面积的影响，许多文献资源都放置于临时馆而无法及时上架，影响了资源的流通。随着学校规模的不断扩大，?D书馆对文献资源进行了大量的补充，于2014年底建成并投入使用了新馆―书山馆。书山馆建筑面积约3.4万平方米，按照三同（同层高、同柱网、同承载）和三大（大开间、大流通、大阅览）的要求进行设计和建设，极大地满足了读者对环境和资源的需求。新馆投入使用后，对以前使用的ILASS系统进行了升级改造，使数据统计更加方便快捷，同时新馆也配置了门禁系统，可以方便采集到入馆人数和读者的信息，除了从两个系统上提取的数据外，流通的各个岗位对数据也进行了实时记录。现就2015年10月―2017年9月的流通数据进行统计和分析。 　　2 数据的统计与分析 　　2.1 数据的统计 　　由于作者是在2017年9月进行的统计分析，数据的收集截止到2017年9月30日，为了更准确的表达统计数值，在图表中以“学年”为统计单位，统计的数据从2015年10月-2016年9月为第一时间段，称为“2016学年”，2016年10月-2017年9月为第二时间段，称为“2017学年”。三亚学院图书馆2016学年、2017学年纸质文献资源的借阅统计如表1。 　　2.2 数据的分析 　　2.2.1 文献资源的利用 　　根据ILASS系统的数据统计，结合图书馆流通各岗位每天的数据记录，列出了22类图书的借阅和流通情况，从表1的统计数据可知，2016和2017学年各类图书的借阅流通量相差比较大，借阅量最大的是I文学类图书，其次是H语言文字类，T工业技术类、F经济类，2016学年这四类图书的流通量占到了65.03%，2017学年占到了68.14%，文学类图书是读者业余消遣兼提高文学修养的补充剂，受到广大读者的喜爱；旅游经济管理学科是我校的重点学科，学生人数多，图书馆藏丰富，利用率相应的就比较大；英语、计算机、应用文写作是学校要求学生必须掌握的三种基本技能，所以语言类图书和工业技术类（主要是计算机类）图书，是每一个学生都离不开的“工具”。另外从表1中可以看出，馆藏量大的图书，利用率相对较高，馆藏量小的，利用率相对较小，说明我校图书馆的馆藏结构基本上符合在校读者的借阅需求。 　　2.2.2 流通情况 　　随着计算机技术的迅猛发展，各种网络图书、电子资源、阅读器的出现对图书馆造成了很大的冲击，读者可以通过网络进行大量知识的获取，对图书馆纸质文献的需求越来越低，为了吸引读者更多的利用图书馆，传扬校园书香文化，我校图书馆不断的进行服务创新，采取多种方式进行阅读推广和宣传导读，在2017学年间共举办了面对面系列阅读推广活动40多场，包括名师面对面、科技面对面、社会面对面、文化面对面等，邀请名师和知名成功人士与同学们面对面交流，举行了多场演讲比赛、征文比赛、读书文化节等专题活动，组织6个书友会兴趣小组，通过邀请专业老师进行引领，带动同学们读书的热情。同时通过官网、官微、微博对图书馆的活动和讲座进行全方位的宣传，持续推出了“新书推荐”“好书荐读”等栏目，置办了新书展台，推荐书架，延长了流通借阅时间，同时走进学院对电子资源的利用进行了多场培训。图书馆采取种种措施，目的在于吸引读者勤于利用图书馆，提高读书的兴趣，加强自主学习的能力，通过对课堂知识的深入理解，培养学生的创新能力和科研能力。通过服务创新带来了显著的效果，对比2016学年，2017学年的借阅量有了明显的提高，同时通过图1可以看出，每年11月份是借阅高峰，其次是10月份，新生入学后对知识的渴望和需求比较大，结合图书馆采取的一些列阅读推广活动，校园读书活动，学院激励学生走进图书馆活动等，所以借阅量持续增长，平均