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从英语专业毕业生就业难问题及名校英语专业相关调研来看英语专业教学改革与就业保障体系构建 　　作者简介：陶黎明（1993-），女，汉族，安徽芜湖人，商务英语专业在读本科生，单位：上海对外经贸大学，研究方向：英语本科教育教学方法改革创新。 　　陈晟晔（1994-），女，汉族，上海人，商务英语专业在读本科生，单位：上海对外经贸大学，研究方向：英语本科教育教学方法改革创新。 　　印敏（1994-），女，汉族，上海人，商务英语专业在读本科生，单位：上海对外经贸大学，研究方向：英语本科教育教学方法改革创新。 　　张洪恺（1994-）。男，汉族，上海人，商务英语专业在读本科生，单位：上海对外经贸大学，研究方向：英语本科教育教学方法改革创新。 　　摘 要：本文深入分析英语专业毕业生就业难问题，学习研究名校英语专业的教学方法和理念，从而得出英语专业本科教育应有的改革项目，以培养出符合社会就业要求的复合型高素质英语专业人才为目标，并积极探索相关就业保障体系构建，为英语专业毕业生就业提供便利。 　　关键词：英语专业;毕业生;就业难;教学改革;就业保障 　　一.引言 　　随着改革开放的不断深入以及全球化趋势的不断加强，社会对外语人才特别是英语人才的需求大量增加，造成英语专业一直是我国高校的热门专业之一。然而，受国家政策和招生过热等影响，英语专业毕业生在竞争日益激烈的就业市场渐渐失去优势，开始呈现出供大于求的局面。据调查，英语专业连续四年被教育部列为红牌警告专业，英语专业毕业生在就业市场遭遇“滑铁卢”是不争的事实，其在就业市场上存在缺陷不足也显而易见。造成英语专业毕业生就业难问题的原因来自多方面，大学教育大众化，全球经济不景气等等都是其重要原因。与此同时，在相关走访调查后结果表明，在英语专业毕业生就业竞争力不足的大环境下，北京外国语大学，上海外国语大学，复旦大学等国内名校的英语专业毕业生就业形势却表现良好。因此，深入分析英语专业毕业生就业难问题，学习研究名校英语专业的教学方法和理念，从而得出英语专业本科教育应有的改革项目，以培养出符合???会就业要求的复合型高素质英语专业人才为目标，并积极探索相关就业保障体系构建，为英语专业毕业生就业打下坚实基础是现阶段我国大学本科英语教育刻不容缓的任务。 　　二.影响英语专业大学生良性就业的原因 　　在当前大学生就业难的大背景下，英语专业大学生具有与其他专业大学生就业难的共性，也具有本专业就业难的特性。 　　1.高校盲目扩招造成英语专业人才需求饱和 　　在高校扩招的浪潮中，英语这类“热门专业”成了扩招最多的专业。相关调查显示，20世纪90年代末，我国具有英语学士学位授予权的院校是200多所，2004年变成了598所，到2013年已增加到959所。与此同时，英语专业的专业设置也从综合类、师范类扩展到财经类、理工类、农林类和文体类等各类院校。大学教育的大众化导致了就业市场对英语专业的需求饱和。 　　2.英语专业自身的局限性 　　本科英语专业毕业生就业难还有其专业自身的独特原因。总体来说英语专业专业性较强，专业知识较为封闭和独立，在专业教学过程中很少融入其他专业知识，这导致英语专业学生知识面相对匮乏，甚至在走出校园后只是掌握了一门外语。而在当前社会中，英语只是作为一种语言工具般辅助性的存在，如果不能将工具与其他专业技能相结合，那么这种辅助性功能也很难发挥。而且，随着市场中各个行业自身的发展和行业间的不断融合，市场对人才的需求越来越趋向多元化，越来越多的岗位需要复合型人才而不是单一性知识人才。这样一来，高校的相关教育与市场上的人才需求脱节，造成人才市场中的供求不平衡现象越来越严重，导致英语专业毕业生就业形势越发严峻。 　　3. 英语专业毕业生就业指导滞后 　　进入大学后，很多大学生对毕业后就业道路没有清醒认识，职业发展目标不明确。其中，不少大学生从未思考过毕业后就业问题，缺乏较明确的职业生涯规划，英语专业同学也不例外。虽然大部分学校设立了就业指导部门，也有专门的教师指导，但细化到英语专业的指导教师缺乏，且很多指导教师缺少实践经验，专业化、职业化水平有待提高，指导的实际效果不明显。就业指导部门工作人员流动性较大，整体水平有待提高。虽然一些高校与企业实现了校企合作，建立了实习、实训基地等，但很多流于形式，投入不够，没有充分发挥作用，大学生创业的环境也不完善。 　　三.名校英语专业调研结果 　　根据北大，北外，上外等国内知名大学的相关英语专业的老师和同学的调研结果可知，现行我国外语教学的目的是把外语看成工具为科技服务，这一外语教学理念符合当时国家尽快实现 “四个现代化”的国家战略需求，因此得到了教育部的大力支持，其外语政策反映在 1980年由教育部委托清华大学和北京大学制定的《大学英语教学大纲