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2016年高考数学基本题型思路方法与结论大梳理_00002 　　函数的性质――奇偶性、单调性、对称性、周期性 　　类型一：判断函数奇偶性 　　例1 判断下列函数的奇偶性： 　　方法1 定义法：先判断定义域是否关于原点对称，再判断f（x）与f（-x）的关系. 　　例2判断函数 　　方法2 图象法：通过图象的对称性判断. 　　基本想法 优先考虑利用图象法，利用定义法之前先判断定义域是否关于原点对称， 　　◎注意证明奇偶性只能利用定义法. 　　类型二：已知函数奇偶性求值 　　例1 　　方法1 若函数为奇函数且0在定义域内，则f（O）=0. 　　例2 　　方法2 利用特殊值法，如奇函数用f（-1）=-f（1），偶函数用f（-1）=f（1）. 　　例3若f（x）=x2+|x+a|为偶函数，求a的值. 　　方法3 定义法，即奇函数用f（-x）=-f（x），偶函数用f（-x）=f（x），化成方程恒成立的形式. 　　基本想法 优先用方法1，再用方法2，注意检验，但如果是解答题，必须用定义证明其奇偶性， 　　类型三：判断函数单调性例1 求下列函数的单调区间：（1）f（x）=-2x+l；（2）f（x）=-x2-x； 　　方法1 图象法. 　　◎注意单调区间不能写成并集形式. 　　例2 求下列函数的单调区间： 　　方法2 复合函数法，即f[g（x）]单调性的判断方法：设复合函数y=f[g（x）]，其中u=g（x），A是y=f[g（x）]定义域的某个子区间，B是u=g（x）在A上的值域，①若u=g（x）在A上是增（或减）函数，而y=f（u）在B上也是增（或减）函数，则函数y=f[g（x）]在A上是增函数；②若u=g（x）在A上是增（或减）函数，而y=f（u）在B上是减（或增）函数，则函数y=f[g（x）]在A上是减函数. 　　口诀：同增异减. 　　◎注意单调区间必须在定义域内. 　　例3 求下列函数的单调区间： 　　（1）f（x）=x3-2x2+1； 　　（2）f（x）=Inx-2x2. 　　方法3 导数法：若函数y=f（x）在定义域内的某个区间上可导，①若f=（x）O，则f（x）在这个区间上是增函数；②若f（x）0，则f（x）在这个区间上是减函数. 　　◎注意单调区间之间要用“，”或“和”连接， 　　例4 　　方法4 定义法，通过作差或作商判断. 　　◎注意定义法的表达格式，作差后一般化成因式的积的形式，才能判断其符号. 　　基本想法 判断函数的单调性优先考虑定义域，方法选择上，可先考虑图象法，再考虑复合函数法，关键时候利用导数法，别忘了定义法. 　　◎注意证明单调性只能利用导数法和定义法. 　　类型四：奇偶性、单调性的应用 　　例1 （1）若f（x）是定义在R上的奇 　　方法 先设x0（已知区间），再利用奇偶性代入已知的解析式求解. 　　◎注意（1）若函数为奇函数，且0在定义域内，考虑f（O）=0的情况. 　　（2）函数写成分段函数形式. 　　例2 　　方法1 　　（抽象函数处理方法1）特殊化，即找到满足条件的特殊函数（或图象）. 　　方法2 分类讨论利用单调性求解. 　　方法3 若函数f（x）是偶函数，则f（x）=f（|x|）. 　　结论 奇（偶）函数y轴两侧单调性口诀：奇同偶反. 　　若f（x）是偶函数，则f（x）=f（|x|）. 　　例3 　　方法 （抽象函数处理方法2）代换，即对恒等式中的x，y用数值、字母、式子等形式代换.求解抽象函数形式的不等式，先化为f（）f（）的形式，再利用单调性求解，注意定义域. 　　基本想法 函数奇偶性的价值在于已知y轴一侧的解析式（图象、单调性等），可得另一侧的解析式（图象、单调性等），所以处理一些函数问题，如图象、最值、不等式问题等，可先分析函数的奇偶性，判断函数的单调性. 　　类型五：奇偶性、对称性、周期性的综合应用 　　例 设f（x）是定义在R上的奇函数，且f（x+2）=-f（x，当0≤x≤1时，f（x）=x. 　　（1）求f（7.5）的值； 　　（2）求z∈[4，5]时f（x）的解析式； 　　（3）求x∈[4，6]时f（x）的解析式. 　　方法 先设自变量在未知区间上，通过加常数、取相反数等手段，得到含白变量的式子在已知区间上，再利用奇偶性和对称性（可以推出周期性）代入已知的解析式求解. 　　变式 设f（x）是定义在R上的偶函数，且f（x+1）=f（1-x），当o≤x≤1时，f（x）=2x+1. 　　（1）求.f（5.5）、f（10，5）的值； 　　（2）求x∈[1，2]时.f（x）的解析式； 　　（3）求x∈[4，6]时f（x）的解析式. 　　方法1 利用奇偶性、对称性可以推出周期