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高职院校师资队伍能力提升几点思考 　　摘 要： 高职院校的师资队伍能力提升最终是培养符合市场需求的人才。本文从双师型是高职师资队伍建设的基本要求；社会需要怎样的高职院校毕业生；高职院校如何匹配服务教师发展要求三个方面展开分析与思考，主要从用人单位角度提出了对师资队伍能力的要求。 　　关键词： 双师型 师资队伍 岗位型人才 　　目前评价一所学校师资水平的条件主要体现在教师的构成上，如硕士以上学位教师人数，“双师型”教师人数，正高职称比例，高层次人才情况，等等。通过几年的努力，一般的高职院校在比例上基本都能够满足一定要求。仔细研究发现，师资队伍看似满足要求，但学生似乎还不是非常满意，用人单位对毕业生似乎不是非常满意。问题在哪儿，我们还可以做什么？社会是在不断进步的，用人企业也在不断地进步，国家有五年规划、十年规划；用人企业也有三年五年中长期战略规划，这些规划都是根据不同时期不同市场周期灵活定制的，后期还需要花更多的精力考虑教师发展的问题，教师发展了、教师适应市场需求了才能培养出符合市场需求的人才。高职院校培养学生的目标应该和本科院校区分开，本科院校侧重培养研究型综合型人才，高职院校学生培养定位应该更精准更聚焦，说得简单一点，就是企业拿来就能用的岗位型人才。一定社会时期下、一定经济周期环境下，企事业单位特别是企业单位需要怎样的岗位人才是高职院校及教师们需要花时间花精力研究透彻的，