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高等职业教育特色体育文化建设路径与载体设计 　　摘要由于校园文化能够对整个学校教育有着极其重要的影响，作为校园文化当中的重要组成部分，校园体育文化能够发挥重要的作用在培养学生素质与发展学校体育事业，相对应的高等职业教育校园体育文化这也是属于整个高职校园文化当中的重要组成内容与部分，高职校园体育文化凭借其蕴含的独特的文化氛围在无形与有形当中对于广大师生产生极大的影响，使得所营造出来的校园体育文化氛围具备高职院校特有的成分，高职院校的全体学生都积极的参与到体育当中来，彰显建设高职院校校园文化过程当中，体育在塑造人才的过程当中所起到积极性作用，而这也对于体育赋予新的意义。本文将研究重点放在阐述校园体育文化的内涵、功能以及高职院校体育文化的现状，而且在高职院校校园体育文化建设提出相应的针对性建议。 　　关键词高等职业教育体育文化建设特色路径 　　一、校园体育文化理论基本内涵 　　（一）体育文化 　　从定义上来看，所谓的文化则是指人类在长期的社会历史发展历程当中所创造出来的精神财富与物质财富的总和，这就能够将文化划分成为精神文化与物质文化这两个层面的内容，而我们只是对精神文化进行研究，精神文化就是说人类在发展过程当中全部创造的精神财富。 　　（二）校园体育文化 　　通过以上对于体育文化的概念进行有效界定，这就为定义校园体育文化奠定基础，校园体育文化则是将范围局限于学校这一特定范围之内，具有特定的体育文化氛围得到有效呈现。从定义上进行界定，校园体育文化就是说人们在所进行的科研与教学实践过程当中所进行创造出来的关于体育的物质财富与精神财富两者在内的总和。换句话说，则是院校的教师学生以及员工们在进行运动竞赛、体育教学、建设体育设施、健身运动等活动当中做到所有的精神财富与物质财富的拥有与形成，与此同时，还包含着相关的体育意识与体育观念。校园体育文化就是将学生作为主体，其主要内容则是课外体育文化活动，通常其主要空间界定为校园，主要特征是校园精神的一种群体文化。 　　由于校园体育文化这还可以将其归结为社会文化的一种形态，其所拥有的个性显得特别强烈，从来源来看，校园体育文化这是来自于社会大文化当中，其背景则是社会文化，虽然其是滋生于社会当中，可是这绝对不能将其简单的等同于社会文化的一种特殊的文化形式。 　　（三）校园体育文化的作用 　　通常来说，在整个校园文化当中，重要的组成部分则是体育文化。校园体育文化这种文化形态则是在学校这个比较特定的环境当中存在。经过总结提炼出体育精神的精髓则是自信不止、团结协作、自强不息、公平竞争，长期以来，通过独特的作用和魅力对于发展学生的身心健康起到极其强大的潜移默化的影响，而这也逐步发展一个窗口对内与对外展示校园文化。 　　从内容上来看，校园体育文化这是对于学校人文气息与文化氛围进行营造的最为重要而且绝对不能缺少的，而且这也是最为有力的催化剂来发展推动校园文化。由于发展体育文化的主要载体是体育运动，所发挥的作用不仅仅局限于对于体质增强、增进健康，更为关键的则是在所开展的体育运动当中所崇尚的一种团结协作、公平竞争的道德风尚；也是一种精神做到相互协作与相互交流；同时还是一种自信不止、尊重自己、自强不息、尊重他人的道德品质，总的来说，这就是当前我们所努力追求的人文精神。 　　由于传播体育文化这就是对于符合社会发展的人文精神做到大力弘扬。校园体育文化这一精神力量则是将学校团体进行维系，起着重要的作用来学校人文氛围与人文气息营造、促进精神文明建设以及校园精神培养。 　　（四）当前高职院校体育文化现状 　　由于整个校园体育文化当中的核心部分就是校园体育精神文化，这也属于高职院校当中的学生的体育意识形态与精神生活方式，这就使得其有着特别深刻与丰富的内涵。通过在高职院校当中建立起比较良好的校园体育竞赛文化氛围，这就能够让身处这一群体当中的所有成员凭借模仿、观察或者借助于其他成员的指导下以便做到对有益信息的获取，从而能够有着审美情趣、体育思维、情感方式以及体育行为习惯养成，而到最后形成校园特定的体育风气与传统，做到弘扬与强化良好的校园体育竞赛文化，从本质上来看，这也是校园体育文化建设的宗旨与核心之所在。 　　基于当前的主要任务来看，高等职业院校的校园体育文化建设则是将建设体育场馆设施在内的体育文化环境建设。通过对这一问题所做的研究发现，其中所体现的绝对不仅仅是资金问题，而更应该将关注重点放在对于人的主观能动性的发挥与更新观念上来。 　　而从参与体育活动的方式上来看，学生参与进来的主要方式则是与朋友和同学在一起，根据这样的结果表明，这有着比较低的学校体育俱乐部或者是协会、社团的发展水平，而且学生参加学校体育俱乐部的主观意识显得比较差。 　　二、当前新形势下高等职业院校体育文化的建设路径与载体选择