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高考新材料作文应试技巧探究 　　【摘要】新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而不是文体不限。对此，本文对新材料作文进行来探究。 　　【关键词】高考；新材料作文；应试 　　【中图分类号】G623 【文献标识码】A 　　伴随着社会生活日新月异的变化，对中学作文教学的考察标准也紧跟时代发展的潮流，从一般的写内心感受、内心思想，转移到注重人性化教育，和注重作文的社会时效性方面。作文能力，是一名中学生写作能力、知识储备能力、分析理解问题的能力和表情达意能力的集中体现。随着社会的发展与进步，考虑到中学生的身心发展变化，对中学生作文水平的考查方式也发生变化。在这种社会环境的影响下，一种新的语文作文也应运而生――新材料作文。 　　一、什么是新材料作文 　　（一）新材料作文 　　新材料作文是针对传统的材料作文和后来兴起的话题作文的基础上，产生的一种新的作文形式。新材料作文的考查形式是，由命题人给定一定作文材料，让考生自己从中任选一个角度，确立主题，选择合适的文体，完成一篇作文。这种新的考察形式，除去考察中学生应该具备的基础写作能力、表达能力、组织语言的能力之外，更注重考察中学生对问题的理解能力、逻辑思维能力、思辨能力和创新能力。考查形式更加科学，更加灵活，更容易全面了解每一名应试中学生的思想基础、价值观念。因此，新材料作文也叫题意作文、后话题作文。新材料作文，是近几年高考作文的主要形式。 　　（二）新材料作文的特点 　　新材料作文，这种考查形式新颖独特，具有实用价值和现实意义，将纸面上的表情达意的文章，变成了与客观生活联系密切的中学生思维特点的展示平台。新材料作文，能够对学生的理解能力、表达能力和单位时间内的写作能力进行更有效、更实际、更有价值的考察。 　　新材料作文，是命?}人给定一定的作文材料，但是不用固定的主题或中心限制学生的写作方向，而是明确指出，要学生自己选定话题，确立作文主旨，选用合适自己的问题，从一个自己有话可说的角度进行作文。这不仅有意识地培养学生关注自己的写作水平，更能促使学生观察周围的生活，关注社会时事，有利于培养学生的社会参与意识和主人翁意识。同时，新材料作文，更有力的将语文这一学科，与现实生活联系起来，使语文这一学科更好地服务于现实生活，更具现实意义。 　　（三）新材料作文与材料作文等传统应试作文的比较 　　高考中的作文题，是对高中生基础写作能力、表达能力、逻辑思维能力等综合方面的考查。传统作文考察方式，是给定中心、给定主题、固定话题，按要求作答。新材料作文，只是由命题人给定固定材料，由考生任选角度确定主题，这就更有力地考查了学生的思辨能力和学生的创新思维。同时，能够使学生有意识地将材料中所给的信息，与现实生活中的典型事例联合在一起，做有针对性的写作，在写出心中的所思所感的同时，锻炼了考生的逻辑思维和思辨能力。也更能促进考生关注社会现实，培养考生的参与意识。文体不限，自行选定文体，考查了学生对于文体掌握的熟练程度，促使考生有针对性地对不同文体进行训练，同时也是对考生逻辑思维的一个考查。800字以上的字数限制，是对学生能够在固定的时间内，完成作文要求的能力的考查。新材料作文，在保证了对考生一般的写作能力进行考查的基础上，又对考生的不同方面展现的能力进行了考查，同时，将语文学科、高考考生、社会现实之间的关系联系的更为密切。新材料作文这种考查方式，更具备现实意义。 　　二、新材料作文的应试技巧探究 　　对于新材料作文的应试，应当充分考虑到新材料作文的材料特征、材料要求、社会生活和考生的自身条件等方面因素。新材料作文，看似容易作答，其实不然，很多考生在新材料作文这种考查方式中都有过失分严重的现象。 　　（一）对考生写新材料作文常见失分原因的分析 　　1.审题立意失误。 　　对于新材料作文的写作，很多考生往往不够重视，部分师生更是没有进行过专项的训练。因此，在新材料作文的考查中，失分显现严重的第一个原因就是审题立意中出现错误。新材料作文的审题，是大部分考生作文写作中的瓶颈。其中的主要原因是，考生没有养成良好的思维习惯。考生往往是背一些别人的观点，受旧有思维的影响，看到作文材料就会联想以前见过的旧材料。这样，学生就会下意识地回忆心中已有的观点，选择容易完成、容易得分的观点，作为自己作文的中心，进行作文。其中的弊端，是学生受先入为主的旧思维的影响，不动脑去思考，只是被动地接受、被动地完成，没有一个主动思考、主动参与的过程。其表现是，出现局部