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高职医学院校社会化对图书馆影响 　　【摘 要】目前，高职院校的社会化程度越来越高，从后勤的社会化，到教学质量监控、职业生涯规划教育、思想政治教育、职业技能的鉴定，都开始了社会化的探索。这种社会化的趋势对学校图书馆的服务对象、馆藏结构、馆员素质、管理模式及服务模式、区域资源的整合等都会产生广泛而深刻的影响。 　　【关键词】高职医学院校；图书馆；社会化 　　自改革开放以来，职业教育得到了不断的发展，人们在不断探索现代职业教育的发展模式。胡锦涛同志在《中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》中指出，要“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展……鼓励引导社会力量办学……”，由此，指明了我国高等教育改革的方向，将现代职业教育提到了前所未有的高度。各地加快了现代职业教育体系的建设，在此过程中，高校后勤已率先走向社会化，“校企合作”、“校企合办”、“校企共建”等不断涌现，高职院校的社会化趋势越来越明显。而高职院校的社会化必然对其图书馆带来广泛而深刻的影响。 　　1 高职院校社会化的现状 　　高职院校的社会化是伴随着我国教育体制的深入改革而发展起来的。自20世纪80年代以来，我国的高职院校数量、在校生数量以及招生数量都得到了迅猛发展，占据了高等教育的半壁江山。经过多年的探索， 高职院校已经形成了“以就业为导向， 服务为宗旨”、“产学研相结合”的发展方针与实践路径。从后勤的社会化，到教学质量监控、职业生涯规划教育、思想政治教育、职业技能鉴定的社会化[1-6]，高职院校的社会化程度越来越高。我校作为一所医学专科学校，由于受国家政策的影响，如实习生无签字权、不能顶岗使用等，其社会化程度较其他工科类院校要低，但近年来有加快的趋势，如我校已经与临沂市妇幼保健院合办妇幼保健专业，与临沂市人民医院合办医学影像学专业，而且临沂市人民医院为我校优秀学生设立了100万的奖学基金，医院的很多医生都获得了教师资格，使“双师型”教师的数量大大增加。 　　2 高职院校社会化对图书馆的影响 　　高职院校的社会化必然对图书馆产生深刻而广泛的影???，具体体现在服务对象、馆藏结构、馆员素质、管理及服务模式以及区域资源整合等各方面。 　　2.1 对服务对象的影响 　　在封闭式办学的模式下，高职院校图书馆的性质是为教学和科研服务，其服务的主要对象是教师和学生。随着高职院校社会化程度的加深，其服务的对象必然发生改变，在原有服务对象的基础上，会增加如基层医院、附属医院、教学医院、实习医院的医护人员，疾控中心、血站、保健站、社区服务站、中学医务室的专业技术人员，从事药品、医疗器械生产的技术人员，甚至可扩展至患者及其家属。 　　2.2 对馆藏结构的影响 　　图书馆是一个多职能机构，但其主要的职能就是“藏”与“用”。馆藏结构主要包括四项内容，分别为藏书类型、藏书依据、藏书比例及藏书级别[7]。对我校而言，受多种因素的影响，如师资力量、科研仪器设备、社会的需求等，藏书主要以医学类本、专科及部分硕士研究生用书为主，以满足教学为主，相对的级别较低，文种单一，主要以中文为主；期刊则以医学类期刊为主，虽然订购了1000多种印刷型期刊，但利用率较低。随着社会力量的介入以及读者的变化，图书馆的馆藏将向两个方向发展：一是满足一般读者较低水平的需求，如了解疾病的预防保健知识、急救知识、咨询服务等；另一个，则是满足部分读者较高水平的需求，如对外文全文期刊的需求，对数据库资源、获取信息的途径以及网上服务的需求等[8]。 　　2.3 对馆员素质的影响 　　图书馆的多种职能要靠其馆员来实现。因此，馆员的素质就决定了其发挥职能的程度，决定了服务的数量及质量。在封闭式办学的模式下，很多馆员对自己的定位不准确，大多以普通服务者的身份出现，只能提供简单的服务，由于知识面狭窄，面对教师及学生的问询，时常无法回答，由于服务水平低、服务态度差，读者的满意度普遍不高。作为一所医学院校的图书馆，其馆员应具备：较高的政治思想素质与职业道德素质；熟悉医学知识；精通图书情报专业知识；具有一定的计算机知识和网络技术知识，如局域网、广域网的基本技术和连接方式，因特网的功能和资源的类型等；较高的外语水平；敏锐透彻的分析能力；丰富的想象力；掌握现代技术；具有良好的服务意识等[9]。而现有的人员素质很难满足读者的需要，社会化的趋势必然加速馆员素质的提高，使其专业化，否则便面临着被淘汰的命运。另外，可充分利用医学院校的资源，发挥各系部专家的作用，为读者提高更好的服务。 　　2.4 对管理模式及服务模式的影响 　　作为医学院校的图书馆，在优先满足校内需求的基础上，开展社会化服务以满足医药卫生行业以及管理部门的需求是其使命，也是高校社会化的历史必然。从管理模式及服务方式角度来看，在封闭式办学的模式下，图书馆的管理大多