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高中物理新课程目标下的德育渗透 　　【摘要】如何在物理教学中进行德育教育是本文探讨的主要目的，结合高中物理新课程标准，从几方面来讨论了教学中的具体做法和实施途径，回避传统的课程模式过于注重知识传授、忽视德、智、体、美全面发展的培养方式，潜移默化的提高了学生的道德水准。 　　【关键词】德育；培养；倡导 　　《中华人民共和国教育法》第三十六条规定：学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 　　《国家基础教育课程改革纲要》中也说明：制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。 　　可见德育教育是学校一切工作之首，教书育人是每个教师义不容辞的职责，教师不但要向学生传授知识，而且要自觉进行政治思想教育，为祖国培养合格的建设者。 　　《高中物理新课程标准》中要求：高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣