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高中政治微课教学价值新探 　　摘 要 在高中政治教学中利用微课，能够突破教学地点与教学时间的限制，课前学生可以随时随地进入学习状态，为学生答疑解惑、探究新知识、开发锻炼各项能力与技能提供场所；课后学生只需对这些资源以及教学活动的设计进行反馈，节约完成新授课作业的时间，减轻学习压力。教师要创作出适合本班级的优质微课，就要不断提升自身能力，促进课堂改革。 　　关键词 高中政治；微课；新课改 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）07-0123-02 　　1 前言 　　随着现代科学信息技术的飞速发展，移动终端设备的使用也越来越普遍。因此，近几年来针对这种移动终端设备所推出的“微”事物也越来越多，比如微信、微博以及微电影等，这些事物的广泛应用同时也是“微时代”到来的一个重要标志。 　　2 高中政治微课教学价值：实现了学生的价值 　　高中政治微课教学价值以实现学生的价值为前提。高中政治不仅有培养与提高学生人文素养的责任，同时还有让学生树立正确的人生观、世界观以及价值观的重要职责。由于政治课的概念过于抽象，又具有极强理论性，因此，开展高中政治课程极为困难。而高中政治微课则不同，它能将抽象的理论知识具体化、形象化，让这些知识以一种生动形象的姿态出现在学生面前，让学生在很短的时间内便能理解并掌握这些知识点，从根本上提高学生的学习