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高职院校护生培育和践行社会主义核心价值观路径研究 　　摘要：本文通过对聊城职业技术学院护理学院学生社会主义核心价值观的学习和践行现状进行调查研究，将高职院校护生社会主义价值观的培育与护生的思政课教学、职业素养教育相融合，并在高职院校护生的社会实践活动中融入专业特色，拓宽了高职护生践行社会主义核心价值观的践行途径。 　　关键词：高职院校；社会主义核心价值观；培育和践行 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）45-0057-02 　　一、社会主义核心价值观的基本内涵 　　党的十八大从国家层面、社会层面和个人层面提出了社会主义核心价值观的具体内容，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。“富强、民主、文明、和谐”，是中国共产党领导中国人民进行社会主义现代化国家建设的目标，也是从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，位于社会主义核心价值观的最高层次，对其他层次的价值理念具有统帅和指导作用。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的提炼，反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党在社会建设实践方面的理论总结。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范和行为准则，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖公民社会道德生活的方方