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基建项目审计档案资料整理和管理研究 　　摘 要：随着，高校基建管理工作及基建审计工作的日趋繁重，与此同时形成了大量的基建审计资料。如何对基建审计过程中形成的有关档案进行制度化、规范化的管理并从中提取相关信息进行再分析与研究、产生更多价值以及通过档案管理与应用研究对提高审计工作质量和工作效率有着重要意义，同时对于上述问题的深入研究已成为摆在当前广大高校审计工作者面前的重要课题。 　　关键词：基建项目;审计档案资料;整理与管理研究 　　中图分类号：F239文献标识码：A 　　一、基建项目审计档案资料整理与管理现状总结 　　（一）基建审计档案资料内容类别繁多、形成过程复杂，导致收集整理困难。 　　基建项目从立项到竣工验收时间跨度长达多年，涉及的经办人员和行政审批单位及业务实施单位众多，期间形成的档案资料种类繁多，品目繁杂。例如有项目立项资料（项目可行性研究报告、环境评诂报告、投资概算、项目立项审批文件等）、项目建设前期准备资料（选址方案规划红线图、初步设计方案、初步地质勘察资料等）、建设项目前期实施资料（设计施工图、施工图审查文件、消防审查意见、建设工程规划设计许可证、人防费、城市配套设施建设费税支付资料等）、施工招投标资料、施工合同资料、设计变更资料、隐蔽记录资料、现场签证资料、市场材料设备调查资料、竣工结算资料等。如果一个基建审计项目案卷中再将相关法规、章程、机构管理文件制度、工作计划总结等都资料装入档案，势必造成一个审计项目的审计案卷，少则七八本，多则几十本，加之经办人员及机构调整给审计档案的整理、收集、利用造成诸多不利因素。 　　（二）基建审计人员档案整理收集管理专业知识欠缺及档案重要性认识不全面，导致基建审计档案资料整理欠齐全、欠规范。 　　1、按照《湖南省教育系统内部审计工作实施办法》第三十三条 “被审计单位应在收到审计报告之日起三十个工作日内将审计决定执行情况和审计意见、建议的落实情况，以书面形式报告内部审计机构。审计报告经领导批准后，可在一定范围内实行公告。”但目前绝大部分被审计单位未能按时报送审计意见、建议的落实情况，造成审计档案无法按时归档。 　　2、在审计工作实践中，目前还存在部分单位及个人对审计认识不够，在提供材料时不愿签名，盖章，造成审计证据材料不完整。审计人员在审计项目完结后，未能及时对审计档案进行整理，整理时未能按《审计档案管理办法》要求排列文件材料的顺利，增加了审计档案整理的手续，延长了审计档案归档的时间，也增大了事后查阅审计档案的难度。 　　3、审计人员在对审计档案进行整理时，没有按照审计报告查出相关问题的顺序排列相应的审计证据材料，对审计材料没有仔细区别，将行政和业务公文混在一起，造成审计底稿与审计报告内容不相一致的情况。卷内文件底稿、取证材料仍有少量“红、铅、蓝、彩”笔字迹现象。根据档案管理要求，凡进入档案内的文件材料必须采用黑色墨迹，不能用铅笔、圆珠笔，以保证保存的质量。审计人员在收集相关文件材料时没有完全按管理办法执行。 　　4、审计声像档案管理不规范。受审计处现有设备的限制，对许多实物和与之衬托的环境背景无法用相应的设备反映出来并进行及时的存储，造成内容不全。 出于使用便利，审计人员从科室实际工作需要出发，对声像资料任意处置，将其中一些珍贵资料内容丢失，给档案的收集工作造成了一定的难度。审计人员在移交声像档案时，没有严格按照国家规定的照片档案装订规格进行整理，照片档案规格不一，同时没有说清楚声像资料的来龙去脉，就将一堆照片、底片和录相带进行移交，给档案整理工作造成一定的难度，也给日后查找、利用造成了一定的困难。 　　5、案卷的装订不合规。存在压字、掉页、表格顺序排放错误、大纸张的折叠不正确、案卷材料过多（一般每卷不超过200页）等现象。启用学校档案馆“南大之星”软件后，每本案卷都要填写备考表，这在以前审计档案整理中未作要求。所有档案均要用学校统一印制的牛皮外盖式档案盒，同时包括盒外项目的填写也要按照学校档案管理办法规定的格式，而审计档案以前的卷皮则采用的是内卡式牛皮档案盒，盒外项目则根据方便查阅审计的方式填写，与学校档案管理办法不相符。 　　（三）、基建审计资料档案管理制度不健全。 　　就目前关于基建审计档案资料收集管理法规制度很少，多见于国家规范和行业规程的章节中，具体内容涉及的很少且不全面，具体操作性不强。基于基建审计档案内容多样，形成周期时间跨度长等特点，建立健全基建审计档案管理制度迫在眉睫。 　　二、高校基建审计档案管理所存在问题的归因 　　（一）基建审计档案管理人员因素 　　当前，我国高校审计部门普遍存在审计人员少、日常任务繁重的情况，这在客观上造成了“重实施而轻档案”的思维形成。这些反映在一些高校领导和基建审计工作的审计人员对于档案工作不能很