新建专科院校学科建设和发展对策.docVIP

新建专科院校学科建设和发展对策 　　摘 要：新建本科院校在转型过程中存在着办学理念不清晰，学科建设贪大求全，缺乏清晰的逻辑路线，教师资源不足等一系列问题，亟待决绝。保定学院在转型过程中不免也会出现一系列问题，包括人才培养目标和规格无法在课程体系、教学内容上得到落实，盲目扩大校园规模，以及不明确学校持续发展的关键问题等，以保定学院管理系在转型过程中调整策略为例，对其他新建本科院校学科建设提出相应建议。 　　关键词：新建本科院校；学科建设；调整；发展 　　 　　一、 新建本科院校形成中存在的问题与发展对策 　　 　　目前，我国已有219所专科院校升为本科院校，都是在原有的教育模式下重新整合而成的传统的专科教育模式以根深蒂固，在整合过程中，不免会出现相应问题。专科教育注重培养专业性人才，培养目标是以市场为导向，培养具备某种专业知识技能的中、高级人才。［1］ 　　（一） 办学理念上不清晰 　　为了尽可能加快发展，有些新建本科院校不顾自身条件，好高骛远照搬重点大学的办学理念，提出“创建全国一流”或“名牌大学”的口号，有的则沿用之前专科的办学思路，思想僵化，缺乏与时俱进和顺应变化的办学理念。尽管形式上由专科走向本科，但办学理念思想上不能随之变化，对学校的发展方向不能准确把握。因此根据自身实际情况确立合理的办学理念是新建本科院校面临的重要问题。新建本科院校应从实际出发合理定位。