高中生性知识来源和知晓现状调查研究.docVIP

高中生性知识来源和知晓现状调查研究 　　【摘要】目的：了解内江地区高中生性知识现状及其来源，为有针对性地开展青春期性教育提供依据。方法：采用随机整群抽样法，对内江地区1176名学生进行性知识现状及其来源问卷调查。结果：高中生性知识缺乏，多数学生不清楚性器官的名称，17.50%的男生对遗精有困扰，60.69%的女生对月经有困扰；7.89%的男生及20.68%的女生认为性梦“是道德不好的表现”或“让人难堪”；11.04%的男生及25.14%的女生认为性幻想“是道德不好的表现”或“让人难堪”；40.74%的男生及77.42%的女生不清楚“性自慰是人类的正常性行为之一”。高中生性知识获取途径多样，但质量堪忧，49.06%的高中生性知识的第一位来源是“同学或朋友”；35.74%的男生及18.55%的女生浏览过色情读物，40.00%的男生及12.10%的女生观看过黄色视频材料。结论：内江地区高中生性观念较开放，但性知识缺乏；性知识获取途径多样，但质量堪忧；切实加强性教育师资建设，力求性教育教师专业化；充分发挥同伴教育的优势，调动学生自学能力；转变家长观念，发挥家庭性教育的优势。 　　【关键词】高中生；性知识；专业化；同伴教育 　　【中图分类号】G479【文献标志码】A 　　当今社会环境的巨变，各种良莠不齐的性信息的广泛传播，使得青少年们的成长环境已经不如长辈们安全。对于学习压力大又正值青春期心理动荡剧烈的中学生群体而言，如果没有家庭和学校的帮助和指导，任凭他们自己漫无目的的去探索性的奥秘，无形中会走很多弯路，引发许多不必要的痛苦，甚至走上歧路。我国青少年性教育任重道远，还存在较多亟待解决的问题，需要构建有效的青少年性教育模式 ＼[1＼]。为了有针对性地开展高中生青春期性教育，有必要了解高中生性知识现状及来源。笔者于2013年5至6月对内江地区8所中学的高中生进行了性知识现状及来源调查。结果报道如下。 　　1对象与方法 　　1.1对象 　　选取内江地区8所中学（包括内江市区两所，内江一中、六中；内江市下属三县每个县各两所，隆昌一中、二中，资中一中、二中，威远中学、威远自强中学）。采用随机整群抽样方法，每个学校每个年级各抽取1个班，共24个高中班级的1442名高中学生为研究对象。共发放问卷1442份，收回1304份，回收率90.43%，其中有效问卷1176份，有效率为90.18%。男生680名（高一237名，高二219名，高三224名），女生496名（高一159名，高二170名，高三167名）；年龄15～19岁，平均年龄16.88岁。 　　1.2方法 　　参照国内同类研究＼[2，3＼]，结合内江地区中学生实际情况，自行编制调查问卷。问卷内容主要包括性解剖、性生理、性卫生保健知识，性心理及性行为相关知识，对同性恋现象的认知，性知识主要来源，倾诉隐私的对象，对学校性教育内容的建议等方面。问卷答案设计为数个选项加自述方式，以便能更充分地了解被调查对象的实际情况。由经过培训的实习教师向学生说明调查目的和答题方法，并指导问卷填写，对内江地区高中生进行不记名问卷调查。 　　1.3统计学分析 　　采用Excel 2010对数据进行处理，两组率的比较用χ2检验，P0.05表示差异有统计学意义。 　　2结果 　　2.1性解剖、性生理、性卫生保健知识 　　2.1.1性器官专业术语对“女性怀孕的部位，胎儿经母体娩出的通道，女性的性交器官，男性的性交器官”的专业术语填写，四题完全正确者占48.04%，其中男生为64.26%，女生为25.81%，男女生差异有显著统计学意义（χ2=169.937，P0.01）。见表1。 　　表1性器官专业术语（共四题）专业术语例数全对有错或未填写错1题错2题错3题错4题或未填写男680437（64.26）146（21.47）55（8.09）14（2.04）28（4.08）女496128（25.81）156（31.45）136（27.42）68（13.71）8（1.61）合计1176565（48.04302（25.68）191（16.24）82（6.97）36（3.06） 　　2.1.2对性器官发育情况的认知选择“不知道是否正常”和“怀疑有问题”的男生占27.06%，女生占49.60%，女生高于男生（χ2=62.809，P0.01）。从学生自述发现，阴茎长度是男生关注较多的问题，有些男生担心“阴茎长度不够而影响今后的婚姻生活，怕患阳痿”，有些有性自慰的男生担心性器官疾病、发育不良及损伤；乳房发育及性器官模样是女生关注较多的问题，有少数女生对自己的性器官感到厌恶。见表2。 　　表2对性器官发育情况的认知性器官发育情况男（n=680）女（n=496）合计（n=1176）完全正常188（27.65）96（19