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高校基层党组织党群关系教育探索和实践 　　 摘要：高校基层党组织党群关系教育是高校构建和谐校园的保障。本文以中国石油大学（华东）地质系党支部为研究对象，从支部本身的党群关系教育方法和手段入手，开展高校基层党组织党群关系教育工作。同时立足地质学专业特色，充分利用野外地质实践教学和考察，加强青年教师群体思想与工作技能培养，增强团队凝聚力，有效落实高校基层党组织党群关系教育，提出了“提高服务水平―激发创新能力―立足教学特色―强化青年培养”的高校基层党组织党群关系教育方法体系，在一定程度上丰富了高校党建理论，为基层党建工作提供了一个新的思路和视角。 　　 关键词：基层党组织;党群关系;青年教师;方法模式 　　 　　党群关系是关乎一个政党前途命运的重大问题，尤其对于依靠人民群众支持而取得执政地位的中国共产党来讲，党群关系的建立和维护直接关系到党和国家的盛衰兴亡。[1]（P.51）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，党提出的全面建设小康社会，就是让人民群众生活得更加幸福，更有尊严，更加美好，而保障教职工的民主权利，为其排忧解难，维护其合法利益，创造良好的和谐氛围，是高校基层党组织党群关系建设的重要工作任务之一。 　　一、高校基层党群关系教育的重要性 　　（一）高校基层党组织在党群关系建设中的作用 　　高校基层党组织作为学校教学、科研、管理的最前沿，是学校党委与广大党员、群众之间的桥梁和纽带，肩负带领党员队伍、团结广大群众，并把党的教育路线方针政策和上级的各项工作任务落到实处的重要责任。1996年中共中央组织部颁发的《中国共产党普通高校基层党组织工作条例》规定，系级单位党支部的职责包括领导本单位的思想政治工作，做好本单位干部的教育和管理工作，领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织等。高校的和谐发展取决于高校教师以及高校教师与学生之间的和谐关系，而高校基层党组织处于党建基层，与教师和学生都有着密切的接触和联系，因此加强高校基层党组织党群关系教育，充分发挥基层党组织的作用来强化党群关系、师生关系，对高校党群关系的建立和和谐发展有重要的意义。 　　（二）高校基层党组织党群关系建设中存在的问题 　　高校基层党组织活跃于高校党建基层，是国家和学校党委政治思想的传达者，是政策和决策的具体实施者，也是群众考察监督党性的体现者。但是，目前高校基层党组织的思想政治工作缺乏对学生和教职工的思想状况及变化趋势的分析和预测，教育活动少，缺乏统一的、贴近群众实际的教材;思想政治教育工作队伍自身建设也在片面强调“科研指标”、“教学任务”的过程中不断弱化，基层党组织成员的思想政治素质有待提高，群众观念淡薄，开展教育的针对性和说服力差，对普通教职工和学生的所思所想、所忧所乐，缺乏基本的了解，从而造成了党群关系的疏远和隔阂。因此，有必要全面开展高校基层党组织党群关系教育的研究，提高基层党员党性意识，拓展党群关系模式，从而促进学校党群关系和谐发展。 　　二、高校基层党组织党群关系教育方法探索 　　地质系是中国石油大学（华东）地球科学与技术学院主干系室之一。近几年，随着学校招生规模不断扩大，地质系先后引进和培养了大批教师，师资队伍不断扩大，目前有教职工46人，专职教师39人，青年教师（lt;40岁）19人，党员31人，党员所占比例高达67%。地质系承担了大量的教学和科研工作，如何建立教师群体、学生群体，以及二者之间紧密联系、相互信任、相互依赖的关系，是地质系党支部党群关系建设的核心问题。通过实践探索，提出了“提高服务水平―激发创新能力―立足教学特色―强化青年培养”的高校基层党组织党群关系教育方法体系。 　　（一）坚持以人为本的科学理念，提升基层党组织服务水平能力 　　高校基层党组织处于学校教学的前线，应切实做到以人为本，充分尊重教师和学生的主体性地位，坚决贯彻全心全意为人民服务的宗旨，增强服务意识，以广大师生员工的利益为落脚点，不断提高工作的服务能力。[2]（P.32）具体措施包括邀请专职党政工作教育者作关于党群关系的专题报告、与优秀党政工作者座谈学经验、与其他院系基层党组织互学互助，与学生党组织“零距离”接触，自主强化服务意识和服务能力，把地质系党支部建设一支政治可靠、作风过硬、乐于奉献的基层党支部，坚持走群众路线，真心诚意、满腔热情地服务教职工，热心关爱，容让宽量，择其善者而从之，其不善者而帮之，共同营造团结和谐、心齐气顺的工作氛围。 　　（二）激发基层党组织的创新工作能力，多手段综合开展党群教育工作 　　高校基层党组织党群关系教育中，既要继承和发扬艰苦奋斗、密切联系群众、勇于批评与自我批评等党的优良传统，又要根据建设的条件和任务的变化，在加强党群建设的同时，落实党群建设工作责任制。在组织结构方面优化设置、扩大组织覆盖;在党群建设教育方面