中等职业学校实施的项目教学法初探.docVIP

中等职业学校实施的项目教学法初探 　　【摘 要】时下，大部分中等职业学校还仍然采用以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统授课模式，已不能适应新时期职业教育内涵发展和现代化发展的需求。与传统的教学法相比，项目教学法改变了传统的三个中心，即由以教师为中心转变为以学生为中心，由以课本为中心转变为以“项目”为中心，由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。 　　【关键词】中等职业学校；项目教学法 　　我国现代形式的职业教育开始于19世纪60年代的实业教育，至今已经走过150多年的历史。改革开发以来，在吸收德国、美国、澳大利亚等国先进的职业教育思想、理论和实践经验的同时，我国也基本建立了具有中国特色的职业教育学理论体系。随着职业教育理论研究和实践的不断深入使我们认识到：使学生获得在合适的职业岗位上工作所需要的各种能力，是职业教育的最主要任务，以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观在国际上已达成共识。教育家陶行知先生说过：“教、学、做应是一体化的，教、学、做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学”。[1]温家宝总理说：“只有在做中教才是真正的教，只有在做中学才是真正的学”。[2]俗话说“百闻不如一见”，我说“百见不如一干”。能力不是教师“教”会的，而是学生“学”会的。在教学过程中，一种好的教学方法，往往能收到好的教学效果。