80后高校辅导员思想政治的素质的现状及提升对策.docVIP

80后高校辅导员思想政治的素质的现状及提升对策 　　【摘 要】本文从“80后”人群的群体特征入手，分析高校辅导员思想政治素质的特征及现状，并对如何强化“80后”榜样的影响力和提升“80后”高校辅导员思想政治素质和思想道德水平提出相应对策。 　　【关键词】“80”后高校辅导员 思想政治素质 对策 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）13－0070－02 　　一 前言 　　“80后”最初是一个文学语汇。随着时代的发展，“80后”概念不断拓展应用于代表1980年到1989年出生的各行各业的年轻人。在“80后”这一代人身上具有鲜明的改革开放带来的彰显个性的时代烙印，无论在思维方式、人生观、价值观还是生活方式都呈现多样化、个性化的特点。如今“80后”已逐步走向社会，进入各行各业，并逐渐走向成熟，承担起建设国家的重任。在其中的一部分进入高校辅导员队伍中，并在高校辅导员工作岗位中做出了成绩，成为辅导员队伍中的主力军。然而“80后”的一代是在唯我独大的家庭溺爱中成长的，缺乏锤炼，同时由于思想活跃，西方民主化、资本主义的文化在他们中有着较大的影响，他们缺乏系统的马克思列宁主义理论以及思想政治理论教育，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解。这使得“80后”辅导员在从事学生工作时缺少理论支撑，教育学生时理论层面单薄，无法以自身的素质和形象去感染、说服学生，更谈不上去教育、管理学生。由此，着力重视和提高“80后”高校辅导员的思想政治素质便显得尤为重要。 　　二 “80后”高校辅导员思想政治素质现状 　　由于受特殊的成长发展背景以及整个大的社会环境的影响，“80后”在政治立场、工作作风、思想品德等方面存在着明显的不足。主要表现在以下几个方面： 　　1．实用主义价值观 　　在市场经济的大环境下，受到社会上“拜金主义”及“不良竞争”等思想的影响，价值观念倾向于实用主义、利己主义，严重缺少奉献精神、价值观模糊不清。部分辅导员不能完全奉献社会、奉献学生，而过于重自我价值的实现。这也是由当今社会越来越大的生存压力所致。“80后”辅导员较为年轻，他们面临生存的种种压力，诸如结婚、买房、养育下一代、赡养老人等问题，而如今高涨的物价与较低的辅导员收入之间的矛盾已越来越难以调和，为了满足生活所需，部分“80后”辅导员在市场经济大潮面前经不住物质诱惑，重利轻义，在追求自我价值的实现时，强调个人利益，遇事先为自己考虑，从而大大降低了自己的思想觉悟，影响了正确人生观及价值观的形成。 　　2．缺乏岗位认同感 　　目前部分高校对辅导员的角色定位不够准确，“80后”辅导员从事思想政治工作及思想政治理论研究的时间较少，大多数时间进行的是事务性的工作。学生日常事务管理占据辅导员工作的大部分，工作的琐碎繁杂使得部分辅导员对工作缺少原有的激情，只有将“80后”辅导员从繁琐的事务中解脱出来，对辅导员角色有准确的定位，“80后”辅导员才会将精力投入到大学生的思想政治教育工作中，才会注重自身的思想政治水平。此外，高校对辅导员岗位的认同较弱，这主要表现为辅导员工作被看做是技术含量不高的管理工作，无形中增加了青年辅导员的自卑心理，尤其是在以教学和科研为主旋律的大学校园里，青年辅导员在出国进修、攻读学位、晋升职称、工资福利等方面得不到任何优惠，也使得他们产生了消极的情绪，常常会感觉到前途渺茫。这也是“80后”辅导员频繁流动，缺乏爱岗敬业意识和职业道德的原因。因此，如何增强“80后”辅导员的敬业意识，增强“80后”辅导员对辅导员的岗位认同感，已是我们必须要面对和解决的问题。 　　3．缺乏思想政治理论素质 　　“80后”辅导员对思想政治理论掌握不理想，其中部分严重缺乏思想政治理论知识，但却极少主动学习。一方面，他们强调专业知识与技能的提高，强调学术上的钻研与成果，而忽略思想上的进一步提高。另一方面，高校在对“80后”辅导员的培训上，也缺乏对政治理论的专门学习。这导致部分高校青年辅导员出现立场不坚定、政治信念模糊、马克思主义理论知识缺乏、对我国国情缺乏深入了解、不关心国内外的时事政治、不了解当前的热点问题等。这种立场上的不坚定造成了政治上的不过硬，不能将精力放在加强和改进大学生思想政治状况的各项工作中，同时这种消极的思想会感染到周围的大学生，严重阻碍大学生正确政治立场的形成。 　　三 提升“80”后辅导员思想政治素质的方法与途径 　　1．加强“80后”辅导员政治修养 　　加强“80后”辅导员政治修养，是提高“80后”辅导员思想政治素质的必要途径。以社会主义核心价值体系为导航和灵魂，进而着重巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定中国特色社会主义的共同理想，以便更好完成党中央为适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的“建设社会主义核心价值体系，增