2008年高考作文新题的设计10则.docVIP

2008年高考作文新题的设计10则 　　1.阅读下面一段文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　理想状态下的百米赛跑是这样的，参赛队员一字排开，裁判大喊：“各就各位――预备――跑！”随着发令枪一响，大家箭一般冲出起跑线……但是现实生活中的竞赛远非理想状态，发令员经常缺席，众人还在“各就各位”，胆大的就已经冲向终点了。你也许会说他们“犯规”、“耍赖皮”，但历史无数次证明，机遇往往青睐抢跑的家伙。因为这些抢跑者懂得人生没有发令枪，只要自己能跑，比赛随时都可以开始。与其受客观条件的制约，不如掌握主动，先声夺人。 　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　[思路指导]材料含义并不难理解，关键是对“抢跑”的把握。“抢跑”在这里已经不是比赛上常规的概念，而是拓展到人生界面上的一个词语。“抢跑”意味着对机遇抓取的胜算和把握增大了。也就是说，谁先掌握主动权，谁就可能在最快的时间内抓住机遇，为成功奠定一个良好的开端。这样一来，材料的真实意义就是，人生就要积极主动地去创造机遇，一旦看准了时机，就要毫不犹豫地去抓取，千万不能瞻前顾后，坐失良机。理解了材料的真实含义，就把握住了立意的方向。随后就是材料的搜取了。有两条途径，一是联系自己的生活经历，看看自己在生活中有没有这方面的经历；二是从历史材料中找事例，古往今来哪些人物或事件与此相关。事例的选择可以从正反两方面来进行，即及时抓住机遇与错失机遇两个方面。一般情况下，自己经历的生活事例要新鲜一些，但是往往不够典型，而从历史素材中选择事例，效果可能要好一些。顺着历史线索往下梳理，我们可以想到以下事件，比如楚汉战争期间，当刘邦和项羽在鸿门定下盟约之后，刘邦趁项羽东归防备松懈之机，趁机反扑，袭击项羽，终于将项羽困在陔下，使之陷入四面楚歌的境地，取得主动。我们还可以举三国时袁绍还在为汉献帝落难之际是否去迎取而犹豫不决时，曹操却迅速听取了谋士的建议，将汉献帝接到了许昌，占据了主动，为以后“挟天子而令诸侯”创造了极为有利的条件。至于题目，可以根据立意和选材的具体情况来定，也可以拟一个比较稳妥的题目，如《人生没有发令枪》、《人生需要“抢跑”》等。 　　2.阅读下面文字，按要求作文。 　　在泰国的校园里，学生见了老师，要双手合十，贴于胸前，头微微前鞠，仿佛做祈祷一般向老师问好，女学生还要微蹲一下，动作十分优美。而只要老师所到之处学生都会驻足低头让老师先行后方可走动。倘若学生要从老师面前经过，一定要弯腰低头而过，以示尊敬。正因为从小受此严格的礼貌教育，所以成年后的泰国人大多态度温和，斯文有礼，两个完全不认识的人相遇也会很自然地绽放出动人的笑容。泰国也因此被誉为“亚洲最亲切友好的地方”，是“微笑的国度”。 　　请以“礼貌”为话题，写一篇文章。 　　要求：（1）所写内容必须在话题范围之内；（2）题目自拟；（3）立意自定；（4）除诗歌外，文体不限；（5）不少于800字；（6）不得抄袭。 　　[思路指导]这是一个很“传统”而实在的话题。说传统，是因为我们中华民族一向被称为礼仪之邦，人与人之间特别讲究必要的礼仪与礼貌，所以写起来很容易从历史背景中找到丰富的材料。说实在，是因为当下礼貌这个词语在我们周围正遭受着前所未有的“失落”与“败坏”。许多时候，人们做事和行为往往显示出没有起码的教养和礼貌。不久前，被舆论广为关注的北京某职业学校一位老师上课遭到学生非礼行为，引起人们对我们礼貌教育的思考，媒体甚至还报道了某省一所学校的一位女教师当堂被学生气死的耸人听闻的事件。而表现在我们现实生活中的礼貌缺失的现象更是比比皆是。我们究竟应该怎样去认识礼貌这个平常的词语？可以从正面切入，谈谈礼貌在日常生活中的重要意义，也可以从反面例举一些没有礼貌的行为来印证。这样正反比说，一篇关于礼貌的作文是不难写出的。所要注意的是，如果仅仅从“平面”角度来选择材料，只注重讲述礼貌的好处和意义，容易使文章显得平板而单调，并且极容易落入空泛说教的境地。如果能够深入一步，追问一下我们这个向来以文明礼貌称世的国家，为什么会出现这样“非礼”的行为，分析其中的原因，这样写出来的文章不仅“知其然”，还能挖掘其“所以然”，文章的品位一定会显得高人一等的。 　　3.阅读下面一段文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　有这么一则笑话，说是一个幼儿园大班的孩子为了当班长，竟买了一百多块钱的棒棒糖去拉选票，而某小学三年级的学生为了获得卫生值日小组副组长这个“职位”，竟向班长和班主任送礼。实际上在我们周围，很多人是十分敬畏职务的，一听说某人是个什么长，立刻就肃然起敬，马上脸上堆起笑容，而如果自己是个什么长，心里也就充满了优越感。在这样环境中成长起来的人，势必会把职务当做