中澳合作办学双语教学的模式的探讨.docVIP

中澳合作办学双语教学的模式的探讨 　　摘要:随着中国社会对双语型国际化人才需求的增加,双语教学在越来越多的高校中得到推广,但究竟采取怎样的双语教学模式一直是各高校双语教师关心的话题。本文通过对笔者所在院校的中澳合作办学项目中双语教学模式的介绍,既肯定了中澳合作办学模式下双语教学的优越性,又提出了其不足和需要改进的地方。 　　关键词:中澳合作办学;双语教学;模式 　　作者简介:王英(1973-),女,江西南昌人,江西电力职业技术学院电气自动化系,工程师,主要研究方向:英语教育。(江西 南昌 330032) 　　 　　随着全球经济一体化、教育国际化的迅猛发展和素质教育的深入实施,双语教学越来越受到社会的关注。但双语教学作为一种新生事物,在我国还处于起步阶段,在理论认识上还不够完善,需要形成一套完成的理论体系,指导双语教学的实践;在实践上还需要进一步探索,以解决存在的问题,完善理论,健全实践,建设有中国特色的双语教学体系,使我们的双语教学理论更有指导性和针对性,实践更加符合实际,让广大师生受益。本文就江西电力职业技术学院(以下简称“我院”)中澳合作办学项目中双语教学的模式问题做一番探析。 　　一、双语教学和双语教育 　　“双语教学”是一个具有中国特色的提法,在国外被称为“双语教育”,英文翻译是bilingual education。从广义上说是学校中使用两种语言的教育,狭