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中国大学生经济诚信的素质的现状及结构差异性分析 　　摘要：本研究在参照《中国大学生诚信意识发展与诚信制度建设调查》数据库基础上，对我国大学生经济诚信素质进行调查研究。结果表明，中国大学生经济诚信素质表现出在较大差异和不均衡性和性别、地区、经济水平、年龄、工龄、学历等结构性因素的作用因素以直接作用为主要特征。通过本研究，以期在新的时期对我国大学生经济诚信素质结构及特征有全新的了解和认识。 　　关键词：大学生；经济诚信；现状；结构性差异 　　 　　一、引言 　　 　　诚信是中华民旌的传统美德，千百年来，人们将其视为言行信条和高尚美德而加以恪守尊祟。诚信是一种品质，更是一种素质。当代大学生理应把把诚信作为高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的基本准则。作为新时代的大学生，更应该要于诚信事、当诚信人，做诚信的传承和发扬者。为了了解现实中经济诚信的现状，2007年11～12月，我们对全国100多所高校级相关工作人员进行调查。调查分析当代大学生经济诚信的基本情况，并对大学生经济诚信取向在性别、年级、专业、校际差异上进行对比分析，科学掌握大学生经济诚信状况的第一手实证资料，通过其调查和对比分析，让我们了解认识在新时期大学生经济诚信素质状况，对提高大学生经济诚信教育的效果，丰富其大学生经济诚信理论研究，具有重要意义和价值，他们的诚信状况也将直接关系到我国社会主义和谐社会的构建和社会主义现代化的顺利发展。 　　本研究参照2006年度教育部重大攻关课题《中国大学生诚信意识发展与诚信制度建设调查》数据库对大学生的经济诚信素质进行系统调查与分析，同时，利用与之相关联的城乡、地域、性别、学校类别、年龄等方面的信息，进一步分析了这些结构性因素对个体经济诚信素质的影响。 　　研究包括三个方面：一是描述中国大学生经济诚信素质整体现状，二是就大学生的经济诚信素质结构性差异给出分析；三是依据结构性差异构建相应模型及路径，分析各结构性因素的作用方式及程度。 　　 　　二、研究对象与方法 　　 　　1、研究对象和抽样方法 　　本调查采用分层随机抽样调查法，对我国大学生群体进行了抽样调查。调查共收回有效问卷18406份，有效率92.03％，其中男占50.1％，女生占49.1％；按照考生所在生源地进行划分，来自大城市的学生占32.36％，来自于县城的学生占34.68％，来自于农村的占32.87％；按照院校类别分为重点院校学生55.2％，一般院校学生占31.87％；文科生占44.35％，理工科生占45.92％，农学占1.39％，医科生占3.70％，艺体生占4.64％；一年级学生占20.53％；二年级学生占23.1％，三年级学生占27％，四年级占29.03％。从抽样数据看以看出，调查群体范围较大，在一定范围上保证了研究取样的代表性。 　　 　　2、研究方法 　　在本调查中，我国大学生群体的经济诚信素质数据源于教育部重大攻关课题《中国大学生诚信意识发展与诚信制度建设调查》数据库。调查问卷共有五个一级维度，学习诚信、政治诚信、经济诚信、人际交往诚信、就业择业诚信，每个一级维度下面又下设若干问题选项。问卷共分为两部分，第一部分是调查对象的基本情况，包括性别、年龄、学校类别、生源所在地区等项目，第二部分是题目，题目共分为两类，一类是单项选择题，按照LIKERT四点量表计分，另一类是多项选择题，在各合理选择上，有一选择记1分(+1)。每份问卷都统一编号，然后按照统一标准对问卷进行审核、编码并输入计算机，用spss16.0进行统计。 　　 　　 　　三、结果与分析 　　 　　(一)我国大学生经济诚信素质整体状况 　　1、经济诚信意识总体水平较高，但个别学生仍表现不佳，急需深入教育 　　经济诚信意识是指大学生经济诚信观念及其经济诚信的价值观。调查显示，中国当代大学生总体情况较好，他们能够对经济生活中的行为清楚地做出是否是诚信的判断。(具体情况见图1)如对于用国家的助学贷款进行高消费，73.5％的人认为是不诚信行为。居于第二位的是虚报家庭经济状况，70.2％的人认为是不诚信之举。第三位的是逃车船票，占69.1％。其后是借老师和同学的钱恶意不还以及手机恶意欠费，分别占67.8％和67.7％。而对于向熟人推销假冒产品这一项，近半数的学生认为是个别行为。这说明了在学生中形成了基本的是非观念，他们知道什么是对，什么是错。 　　而对于数据进行加权处理以后，认为经济失信行为是不诚信行为的占，这和前边的调查基本吻合一致。然而，仍有20.5％的人认为这些行为是无奈之举，让人颇为深思。还有15％的人认为是正常行为，反映了这些同学缺乏正确的经济诚信观和价值观，居然随波逐流，本末倒置，值得深入开展诚信教育。 　　2、整体经济诚信行为水平较高，但仍存在内部的