从2009年三角函数试题谈备考的策略_000002.docVIP

从2009年三角函数试题谈备考的策略_000002 　　在上一期我们对2009年高考中在“三角函数的概念、同角关系、诱导公式”“三角函数的图像和性质”等考点进行分析、总结以及提出2010年高考备考复习的指导意见,下面我们将继续对“在三角恒等变换”“解三角形”等考点进行分析、总结,提出2010年高考备考复习的指导意见. 　　 　　三、三角恒等变换 　　 　　1. 考纲要求. 　　①会用向量的数量积推导两角和与差的余弦公式.②能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.③能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系.④能利用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆). 　　2. 考题实例. 　　三角恒等变换是三角函数的重要内容.三角函数的化简、求值及三角恒等变换的证明是三角恒等变换的基本问题,三角恒等变换体现了等价转化的思想,它是解决数学和相关学科以及实际问题的工具.2009年高考对三角恒等变换作为工具在综合问题和实际问题中考查,多与函数、方程、不等式、解三角形、平面向量等有关,以中低档难度的题型为主. 　　例12 (2009广东卷理)已知向量=(sinθ,-2)与=(1,cosθ)互相垂直,其中θ∈(0,), 　　(1)求sinθ和cosθ的值; 　　(2)若sin(θ-φ)=,0φ,求cosφ的值. 　　解析 (1)∵与互相垂直,则#8226;=sinθ-2cosθ=0,即sinθ=2cosθ,代入sin2θ+cos2θ=1,得sinθ=±,cosθ=±,又θ∈(0,),∴sinθ=,cosθ=. 　　(2)∵0φ,0θ,∴-θ-φ,则cos(θ-φ)==, 　　∴cosφ=cos[θ-(θ-φ)]=cosθcos(θ-φ)+sinθsin(θ-φ)=. 　　点评 本题以向量为“外衣”进行“包装”,主要考查向量垂直的充要条件、同角三角函数的基本关系式、三角函数恒等变换等基础知识,题目言简意赅,在“知识网络点交汇处”命题,计算量不大,是一道质量好的高考题. 　　例13 (2009山东卷理)设函数f(x)=cos(2x+)+sin2x, 　　(1)求函数f(x)的最大值和最小正周期; 　　(2)设A,B,C为△ABC的三个内角,若cosB=,f()=-,且C为锐角,求sinA. 　　解析 (1)f(x)=cos(2x+)+sin2x=cos2xcos-sin2xsin+=-sin2x,所以函数f(x)的最大值为,最小正周期π. 　　(2)f()=-sinC=-,所以sinC=, 因为C为锐角,所以C=,又因为在△ABC 中, cosB=,所以sinB=,所以sinA=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC=×+×=. 　　点评 本题以三角恒等变换作为工具,主要考查三角函数中两角和差的弦函数公式、二倍角公式、三角函数的性质以及三角形中的三角关系,难度不大,但涉及的知识点较多,是一道质量较好的试题. 　　例14 (2009湖南卷文)已知向量=(sinθ,cosθ-2sinθ),=(1,2), 　　(1)若∥,求tanθ的值; 　　(2)若||=||,0θπ,求θ的值. 　　解析 (1) 因为∥,所以2sinθ=cosθ-2sinθ,于是4sinθ=cosθ,故tanθ= 　　(2)由||=||知,sin2θ+(cosθ-2sinθ)2=5,所以1-2sin2θ+4sin2θ=5,从而-2sin2θ+2(1-cos2θ)=4,即sin2θ+cos2θ=-1,于是sin(2θ+)=-.又由0θπ知,2θ+,所以2θ+=或2θ+=,因此θ=或θ=. 　　点评 本题以向量为“外衣”进行“包装”,主要考查向量共线的充要条件、同角三角函数的基本关系式、三角函数恒等变换等基础知识,在“知识网络点交汇处”命题,在已知三角函数值求角时,考生在确定角的范围方面可能不过关,导致答案错漏,是一道中档难度的高考题. 　　3. 命题趋势. 　　从内容上看,2009年高考对三角函数恒等变换的考查比较稳定,主要考查化归与转化能力,计算能力和数形结合的思想.由于三角函数恒等变换是解决三角函数其它一切问题的基础,预计2010年高考在2009年基础上,备考要关注三角函数公式的灵活运用,包括正向、逆向、变形使用等,结合三角函数的图像和性质,运用公式进行化简、求值,主要考查基本技能和基本方法,难度以容易题和中档题为主,题型方面选择题、填空题或解答题都有可能. 　　例15 已知函数f(x)=2sinxcosx+cos2x, 　　(1)求f()的值; 　　(2) 设α∈(0,π),f