信息技术教学的策略纵横谈.docVIP

信息技术教学的策略纵横谈 　　摘 要：信息技术在中学教学中运用的越来越广泛。我们要立足教材但又要灵活的拓展教材。信息技术是与时俱进的，需要老师细致、典型的甑选合适的教学案例，让这门新技术更好的为中学教学服务，发挥应有的功效。 　　关键词：信息技术；教学；网络 　　在进行教学设计时，如果一个好的脉络搭建了课堂的骨架，那么，选用的案例则似课堂的血肉，二者相辅相成，缺一不可。综观各个优秀教学设计，无不在这两方面做足文章。经典的设计总离不开经典的案例，且阅后总能让人经久不忘，品味再三。这些案例莫非皆为“妙手偶得之”？我看未必。如若得法，我们的教学中也会不乏这样的案例。下面提供一些方法和技巧，仅作参考。 　　一、以“本”为本 借“题”发挥 　　目前，一线教师处理教材时有两种倾向――视为无物或全盘照搬。笔者认为这两种态度都不免有失偏颇。教材毕竟出自具有多年教学与研究经验的专家和优秀教师之手，其中的例子都是经过事先精挑细选、仔细斟酌的，大多具有一定的代表性和典型性。如果无视教材，自己编排课堂教学内容，肯定会造成宝贵资源的浪费。当然由于受各种主客观条件的限制，教材中的例子在时效性、适用性等方面不可能面面俱到，我们在处理教材时应有所取舍，以免让教材限制教师主体性的发挥。笔者推荐一个好的做法是：以“本”为本，借“题”发挥，即根据教学实际，利用教材提供的上等“衣料”为我们的学生度身打造“合体