信息技术教学的环境下中小学生媒介素养教育的研究.docVIP

信息技术教学的环境下中小学生媒介素养教育的研究 　　摘 要：以重庆北部新区星光学校信息技术课程教学为依托，开展了中小学生网民状况随机抽样调查，分析了现阶段媒介素养教育所面临的形势，指出了中小学生参与信息传播过程中面临的主要网络安全问题，探讨了加强中小学生媒介素养教育的对策措施，使电脑和智能手机等媒介能更加充分地为中小学生的学习和生活服务。 　　关键词：中小学媒介 素养教育 信息技术 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（c）-0220-02 　　中小学媒介素养教育就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养学生具有健康的媒介批评能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展[1]。媒介素养教育的核心问题是在信息技术教学环境下如何培养中小学生获取、理解、使用、评价和传播信息的能力，提高他们对媒介的批判意识和积极参与能力。随着大众传媒特别是互联网信息技术的发展和智能手机应用的普及，在中小学开展针对大众传播媒介负面影响的反省能力和抵御能力为核心的媒介素养教育，对提高学生的社会意识品质、伦理道德规范和信息免疫能力等综合素养具有十分重要的现实意义[2，3]。因此，利用信息技术教学平台，找出中小学生通过PC和手机应用等媒介参与网络信息传播过程中面临的主要问题，避免网络媒介传播中色情、暴力等不良信息的负面影