在课堂上探究 在生活中的应用.docVIP

在课堂上探究 在生活中的应用 　　摘要：在平时的教学活动中，教师应该以学定教，尽可能创造条件，引导学生通过自主探究活动，去体验、学习和感悟科学知识，从而真正领悟科学的思想和精神，在愉快而轻松的氛围中，自主建构科学知识、科学方法，形成探究技能。本文从课堂教学和日常生活方面探讨了开展科学探究的问题，及有关注意事项。 　　关键词：科学探究；有效教学；途径方法 　　中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）13-0139-03 　　在新课程改革如火如荼的今天，初中科学教学过于强调接受性学习，死记硬背、机械训练的状况还不同程度的存在，教学评价“唯分”现象普遍存在。在这种教学机制下，学生成了解题工具。在这种教学机制下，学生的学习兴趣、创新意识、实践能力等都受到扼杀。为了还学生一片科学的天空，真正的把素质教育落在实处，我们必须突出学生的科学探究，给学生提供充分的科学探究的机会，使他们能在科学探究的过程中，体验科学探究的曲折、艰辛和乐趣，学习科学方法，增进对科学探究的理解，培养学生的探究能力。 　　一、在科学课堂教学中有效开展科学探究 　　1.教师要更新教学观念，给学生构建探究的平台。过去的科学教学活动，偏重于知识内容的传授，教师是知识的传授者，学生成了接受知识的容器，对科学的学习缺乏参与，享受不到学习科学过程的乐趣。针对探究性教学的内容，教师在备课时