在“数学好玩”中积累的思考问题的经验谈.docVIP

在“数学好玩”中积累的思考问题的经验谈 　　在小学数学北师大版教材里有一个内容是“数学好玩”，名字取于2002年在北京举行的国际数学家大会期间，91岁高龄的数学大师陈省身先生为少年儿童的题词。设计这一单元的目的是激发学生的学习兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。小学数学综合实践活动是一门全新的课程。原来小学数学只局限于教学，实践活动是个全新的理念，教育工作者目前都是在摸索中教学，需要教师们在教学中总结经验，推广借鉴。 　　这个内容比较新，大家都在尝试怎么上。摆在我们面前的问题有如下几个： 　　1.学生活动的范畴比大，走出教室的活动如何组织好学生。 　　2.教学内容比较宽泛，空间性比较深，知识面扩展会比较大，教学过程如何激发学生学习兴趣。 　　3.怎样渗透与活动相关的数学思想，培养数学思考的能力。 　　数学综合实践活动课，是《课程标准》中的重要内容之一，在落实的过程中有着很大的探究空间。那么，如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？在教学这一内容的同时，我总结了以下几点可供参考： 　　一、活动要有目的、有计划、有组织 　　综合实践活动课可以给学生设计课前和课后实践作业。有些内容不是一节课完成的，需要提前两三天准备，教师思考好了，才布置，作业的内容会比较广泛，需要学生们根据老师布置的内容进行自主实践与学习。作业的形式