初中美术教学之生活化的探讨.docVIP

初中美术教学之生活化的探讨 　　摘 要：当前，随着新课改的不断深入，越来越多的美术教师们关注到美育教育的重要性，如何通过美术教学提升学生对于美的理解，形成自身对美的感受已越来越受到关注。因此，本人通过查阅相关文献资料，并结合本人从事多年初中音乐学科教学实际入手分析，探索如何让美术教学更加生活化，使学生能自己去感觉美并创造美。 　　关键词：初中美术 生活化 美术教育 实践 　　教学之生活化其实就是以生活为中心，把抽象的教学内容应用到生活实际中去，美术学科也是如此，美术生活化教学是将本身还原为生活本身进行教学，将美术学习活动与学生的生活紧密联系起来，激发初中学生对于学习的兴趣，培养学生感知美的能力，让学生的生活更美好。 　　一、从生活中感受美 　　生活中处处有美，要让学生去发现、去想象、去欣赏，从而挖掘生活中的美，苏霍姆林斯基说：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会融入人的精神世界。”作为教师要让学生情感的血液在知识的肌体中欢跃，欣赏生活中的美。 　　“生活是艺术创造的源泉。”生活中到处都有美，关键是如何让学生去发现。初中学生已经有了一定的审美标准，教师要让学生多接触五彩缤纷的世界，扩展学生的视野，提升学生的美感。自然界的任何事物甚至是一片叶子、一小块石头、一个茶杯等，都有它们的独特之处，教师要多加引导学生学会用美的眼睛发现其“美”；生活中的片段，自己