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初中英语学生自学能力培养的方法 　　摘要：培养学生自学能力，既是素质教育的重要目标，也是推动教学模式创新的重要举措，因而在初中教育阶段，应当大力培养学生的自学能力，努力使学生的综合素质得到显著提升。本文以初中英语教学作为案例，对如何培养学生自学能力进行了深入的研究和分析，首先简要分析了初中英语学生自学能力培养的重要性，在此基础上从多年的教学实践出发，提出了初中英语学生自学能力培养的创新性方法。 　　关键词：初中英语；教学模式；自学能力；培养方法 　　党的十九大提出了“立德树人”的教育目标，给初中英语教学工作提出了新的更高的要求。在当前形势下，特别是在“互联网+教育”模式越来越受到方方面面重视的大背景下，如何培养初中学生英语自学能力，应当成为一项全新的课题，积极探索更加有效的教学模式，使学与教进行深度融合，通过大力培养学生自学能力，最大限度地提升初中英语教学质量和教学水平，最大限度强化学生综合素质以及学习能力的提升。从当前初中英语教学的整体形势来看，尽管培养学生自学能力已经得到了一些教师的重视，但由于很多教师仍然没有对素质教育给予高度重视，因而在培养学生自学能力方面仍然不够到位，既缺乏对其重要性的认识，同时在教学方法方面也缺乏创新，需要引起重视并不断改进教学方法。 　　一、 初中英语学生自学能力培养的价值 　　尽管从总体上来看，初中英语教学的难度相对不大，但对于绝大多数学生来说，由于很多学生对英语缺乏足够的兴趣，因而在学习英语的过程中普遍存在一些畏难情绪，因而如何培养学生的自学能力就显得十分重要。从总体上来看，培养初中英语学生自学能力具有很多重要价值，但更为突出的是表现为两个方面：一方面，通过培养学生的自学能力，可以进一步推动英语教学模式创新，由于传统的英语教学模式主要是以灌输式为主，不利于促进学生英语意识和整体英语水平的提升，而通过培养学生自学能力，则可以正确处理好学与教二者之间的关系，使教学模式发生深刻的变化，“以学生为本”的教学模式将取得更好的成效；另一方面，通过培养学生的自学能力，能够极大地培养学生的综合素质，这其中至关重要的方面就是，在培养学生自学能力的过程中，学生必然会不断拓展英语学习领域，同时也会更有效地应用多元化的自学平台进行学习，这将有利于学生未来更好地开展英语学习，进而促进学生英语意识、核心素养以及综合素质的显著提升。 　　二、 初中英语学生自学能力培养的创新性方法 　　培养初中英语学生自学能力具有十分重要的价值，不仅有利于推动初中英语教学模式创新，而且也能够培养学生的综合素质，更有利于学生未来更好地投入到英语学习当中。广大初中英语教师应当更加重视对学生自学能力的培养，采取更加有效的方法，最大限度地强化学生的自学意识和自觉能力，推动英语教学水平的显著提升。 　　一是着力培养学生的英语兴趣。兴趣是最好的老师。对于培养初中英语学生自学能力来说，首先要培养学生学习英语的兴趣，只有这样，才能为培养学生自学能力奠定坚实的基础。我在开展初中英语教学的过程中，为了能够循序渐进的培养学生的自学能力，将提升学生学习兴趣作为重中之重，在开展教学的过程中，将导向式教学法作为重要的策略，比如对于会话教学来说，我每周都会安排1～3名学生对与课文相关的内容进行会话练习，并且要求他们在正式上课的时候进行游戏式会话，极大地激发了学生的学习兴趣。总之，在培养学生自学能力的过程中，一定要以培养学生学习英语的兴趣作为立足点，采取更加积极有效的措施，努力使学生对英语逐步产生兴趣，并且能够发挥自身的主观能动性开展英语学习。 　　二是着力培养学生的自主意识。初中阶段，除了要学好课本知识外，学生还应适当学习其他的语言材料。我在开展英语教学的过程中，从初二开始对学生如何做预习，具体在语言、词汇、语法、句型甚至课文的内容和练习等方面均提出明确的要求，并做到有布置就要有检查，以发现学生自学中存在的问题；而从初三开始则安排学生自主学习内容，起到了很好的效果。对于培养学生自学能力来说，一定要充分激发和挖掘学生学习的“内动力”，使学生能够具备一定的自主学习意识，进而培养他们自学的能力。在培养学生自主意识方面，教师还要参与到学生自学当中，比如在课堂教学的过程中，教师可以用20分钟的时间进行有针对性的教学，其余的时间则留给学生进行互动、探究以及讨论，使学生逐步养成良好的自学习惯，久而久之，学生的自学能力就会得到提升。 　　三是着力加强学生的课外辅导。培养学生的自学能力，除了要强化课堂教学创新之外，至关重要的就是要着力加强学生的课外辅助，不断拓展学生的英语学习领域和范围，进而使学生能够发挥自身的主观能动性，强化自学效果，这就需要教师一定要积极探索更加有效的课外辅助模式。我在开展英语教学的过程中，为了能够培养学生的自学能力，高度重视对学生的课外辅导，比