高中生数学思维品质性别差异的调查与教学研究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

兴趣，精养其在数学学习 k 的自信心，被师还应该tl:l重学生特别是女生的学习方法指导，精 养她们的自学能力，使重量们学会学习.同时我们提出了在数学谭段被李中应撞循展现披学髦 维过耀和渗透数学思想方法的被学原则.数学思维能力的培养与训练，主要是在敏学过程中 越行的，困为提盒敏学中展现数学知识的发生与形成立主搓、敏师的思维过程、学生的思维过 程，对学生敛学思维晶脆的编养至关重要，因此，我们认为展现敛学思维过程的敏学原则咀 是敛学敏学的基本原则.数字思想方法是数学中联系各项知识的纽带，也是学生获取数学知 识的手段，宫较数学知识有更大的抽象性和概括性，也比数学知识具有更强的稳定维和更普 遍的适用性，能使学生透彻理解知识，受益终生.所以掺遁数学思想方法的教学原则在颈调 敏会学生学会学习的今天有着更重大的意义. 敛学思维的主要形式和摇动过程是数学概念、判断和咂理，其中，数学锻念是思维活动 的核心和基础.因此，数学概念教学的质蠢，直接影响到学生数学思维品质的培养，关系到 其数学思维能力的发展在数字搞念的，我们采用各种方法积极创设思维情雄，导入概念 z 选用典型材料，紧抓住概念的内福趣学，结养学生数字思维的深刻俭，通过辨析穰念的变式、 报念的类It、银舍的反倒.培养李生数学思维的 f橱性和维判性. 数学敏学的最终目的使学生学会用数学知识解决实际生活中各种各样的问题.在解快问 题的过程中，学生对数字知识的认识舍得到深化，其数学能力的蜻养也撂在了实处，因此， 解决到题的数学是数学戴学中?;一个核心问题.在 ...敏学中，突出审题和凰蟹的回顾与反 思的重要性，敏给学生审磨策略，通过解析结果的正漠、一题多解、一题多变、分析问题中 蕴榻的嗷学思想方法，培养并优化学生数学忽缘的深刻锥、广满役和批判性. 关键语敛学思维的摞唰性:数学恩缘的广阔性数字思维的批判性 z 性别差异 ♀主号 凸j..b Abstract 仇邸衍..扳倒3.1 ma他回cl!ing pat恼，民 leachers al...均富 reqtúre s.tudentJ: tQ leam tll组 啕.ect at 趾脚e stMing 阳回 and arrived 前世扭扭皿缸崎 ing !íne，Tbey dev lop 恤 剧由吨 under tbe 腿脚位部Ilin 阳.飞 and tbe d?配t{(m \)f tbe 皿 e metl!odology，制11.the 擅自尊町抹得d. Thi$ method， ?l wbi，曲回￡协咆is ceIttered 00 胞也hers in sp 随时，=剧ens of stud阳凰 m必回 需U缸把Jose interest in 1e创nmg m创ro. nnd decm岛额泪布础』函。毡， ，，，，，，部酣m 伽d q回.tive:回宿 So 耻协 m刷阳，副阳晒到n leami吨阳也 will remarkable 箩创，，1，副 国1啤tial in Ihe 仿 fu阴阳ent ofωp也1白帽也1. Among 也M回归附 m创thsc呼.b量 岱em?st 悦览 世喜， χual diffur仅. 弛e 组l:aming maths TbW ，即cr:mv四句征用 the de织h. width and cri阮ttl of m.\也s Ihinkin毡 sccinl:l tbu 阳w. mid，丑， 胁。I hoysand 但如 =di加剧 in math ，凶归国保τhere are no d国则vedi他臼 between ooys m1d gi巾。f=阳middle school ìn de阱翻d critìd咽。f 圳法吗埠愧 oogh 如归踊阳即 on the whole， howev臂，川则曲。，f ma.tbs 1hiJ斟略由 ..乐捆岛电， d 耀n阴陆址和丁、e djf灿回C四 re泪怯 from all 挝怠is of causes. Bm gen倒叫1y sp地皿..阳，m 础sarea窜犯110隅 Fir且也出 .国m 萨布2 防logy; inc!u曲g aerehrum fütma!ioo arn:I inflncm:雷 of 但h回1. S侃叫苦1， the vari ti 愧。.f non斗 ntel1ig如阴 fu，，，惯飞\vru 命鹏总rown ùl lllOtives 曲 酬.m阳怪岛， chamcters IIUù sel扫OIlfid阳  在街耻而如回恼。f whkh tes咄 m 也e Vltno四 _困.pf math$.thinkiugφ咄句/， Thì吆出 V也捕。， m ∞伊itioo sll词龟 是 thc