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国内高校图书馆阅读推广的研究文献计量分析 　　关键词：高校图书馆；阅读推广；文献计量分析 　　摘要：文章采用文献计量方法，以CNKI作为研究数据来源，从年代分布、文献期刊来源、研究机构、作者、基金项目、关键词等方面对国内高校图书馆阅读推广研究文献进行全面梳理，概括当前高校图书馆阅读推广研究现状，为今后该领域研究提供参考。 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）08-0069-03 　　自2006年中国图书馆学会科普与阅读指导委员会成立以来，阅读推广逐渐成为国内图书馆学界的研究热点，研究主要侧重于公共图书馆的阅读推广。近年来，大学生阅读委员会的成立使图书工作者的关注点转向高校图书馆阅读推广研究，且成果不断。因此，笔者基于文献计量的研究方法，对相关文献信息进行全面统计，分析当前高校图书馆阅读推广研究现状与发展趋势，以期为今后研究提供指导和借鉴。 　　1数据来源及研究方法 　　笔者研究数据来源于中国知网（CNKI）学术文献总库，以高校（大学）图书馆阅读推广为研究对象，在高级检索中以“主题=‘高校图书馆’并含‘阅读推广’”或者“主题=‘大学图书馆’并含‘阅读推广’”为检索条件（其中匹配方式为精确匹配），发表时间限定至2015年12月31日（检索时间为2016年1月5日），共检索出相关文献726篇。为保证检索的准确性，对所检出的文献进