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如何在高中英语教学中的运用多媒体技术 　　摘要：运用多媒体技术和网络信息可以有效地提高学生对学习的兴趣，提高学生学习的自觉性和创造性。教师构建博客，可以随时和学生交流，解决他们的实际问题，让学生有时间在网上交流和观看对学习有用的材料，从而促进教学的有效性。 　　关键词：高中英语；多媒体；提高；教学有效性 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0096 　　教师在课堂上能否调动学生的积极性，能否使学生对学习产生浓厚的兴趣是教学成败的关键。笔者经过几年的观察和实验发现，学生在以下情形中会对知识产生浓厚的兴趣：一是身心处于最佳状态时；二是学生对教师充满信任和热爱时；三是教学内容以多种形式呈现时；四是学生参与竞赛活动时。 　　运用多媒体技术，通过视听结合、声像并茂、动静变换的表现形式，生动、形象地展示了教学内容，扩大了学生视野，有效地促进了课堂教学的大容量、多信息和高效率。运用多媒体可以为学生创造一种悦目、悦耳、悦心的英语交际场景，常常使教学内容的表现形式变得新颖活泼、引人入胜，促使学生怀着轻松愉快的心情积极参加眼、耳、口、手的学习活动，激发学生学习知识的欲望。 　　一、运用多媒体渲染气氛 　　多媒体可以引导学生轻松进入英语活动环境，渲染英语学习的气氛。在英语课堂教学的前几分钟，教师将一些英文动画歌曲播放给学生听唱，对培