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小学计算机课程教学效果提升的方法探究 　　[摘 要]人类已进入信息时代，我们可以通过计算机迅速直观地获取知识，借助计算机收集大量的信息，去探究许多未知的事物。而“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程，正迅速普及到中小学，成为教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的重要学科。提高小学计算机教学水平和教学应用效果，是目前计算机教师必须关注的问题，本文基于此对小学计算机教学方法及提高措施进行了相关探讨。 　　[关键词]小学教育；计算机教学；方法；效果提升 　　目前我国小学计算机教育的必要性、目的性还不够明确，但已经积累了很多可以借鉴的经验。小学的计算机教育如何突破传统的教学思想和教学框架，正确认识计算机教育课程的教学与传统教学的异同，构建符合小学生心理、生理特点的教学方法和教学模式，让计算机课堂教学焕发出它本身应有的生命活力，已成为迫在眉睫的问题，值得探讨。 　　一、小学计算机教育的重要性 　　二十一世纪是信息时代，科学技术将日新月异的向前发展，知识成几何级数增长，而计算机这个信息时代的工具将发挥越来越大的作用。计算机已成为小学生自己寻求、获取知识的一种得心应手的手段。而我们现在使用的计算机教材，一般安排在四、五年级学习，而其中最主要的又是程序语言，在体现计算机是工具方面很不充分。因此，我认为应改革现行计算机课程结构，从低年级就开设计算机课，首先教给学生最基本的