工科专业导论课教学的研究.docVIP

工科专业导论课教学的研究 　　摘 要：专业导论类课程是大一新生各专业学生了解本专业学习内容及研究领域的一门重要的专业必修课程。文章以“通信技术导论与导学”为例，对该门课程的教学内容及形式，考核标准及方法进行了研究与分析。 　　关键词：工科专业;导论课;通信技术 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）09-0029-02 　　 为了使一年级的大学新生尽快了解本专业的学习内容及研究领域，中央民族大学信息工程学院通信工程系自2014版《本科专业人才培养方案》公布开始开设“通信技术导论与导学”这门课程。该门课程的教学工作安排在通信工程专业学生入学后的第一学期，是学生所学习的第一门与其专业密切相关的专业必修课程。另外，由于大一新生第一学期只开设有高等数学、线性代数、公共英语、普通物理学、思想道德修养与法律基础及公共体育等基础与公共课程，因此“通信技术导论与导学”这门课程也给通信工程专业入学新生提供了一个近距离接触与了解本专业专业课任课教师的机会，因此如何搞好这门课程的教学工作成为了我们必须研究的课题。 　　 一、教学材料及形式的选择 　　 目前，有关通信工程专业导论类课程的图书、资料很多，但由于现代通信技术更新换代很快（如移动通信技术在短短的三十余年间就由1G、2G发展到了3G、4G，而现