曾国藩人才思想分析-科学技术哲学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 1 前 言 一、选题的背景和意义 1、 选题背景 当前，无论是政府机关还是企事业单位，在用人方面均面临着诸多矛盾和问题，而 在决策与选择过程中又存在着许多失误与不足。究其原因，自有决策体制不甚健全、决 策过程难称民主、领导素质参差不齐等管理体制和领导个人原因，也有时代进步神速， 旧有管理思想和手段不能适应新形势需要等原因，当然也与人员分工细化、个体素质分 化加速有关。这些问题的存在已经大大影响了组织行为管理，大大阻碍了组织的进一步 发展。 解决之法无外乎既要需要立足本国传统、当代文化之大局，深挖人才学优秀文化精 髓，又要不断向西方现代人才科学学习，同时使之相互促进，相得益彰，最终打造有中 国特色人才学的科学体系。单纯向西方学习，未经消化吸收并给予提炼改进，不免易于 误入歧途，难以和国情传统结合，造成水土不服，导致有形而无神、形似而神离之尴尬 境地。一味追随传统人才学足迹，强调传统文化至上，则易于使本民族人才学更趋狭隘 而少包容，造成固步自封、停滞不前之败局。基于历史成果和向西方学习而言，做好其 中一项已不容易，想处理好二者关系，更属不易。而国家经济、社会发展无时无刻不要 求做好两方面工作，并使之相互融合，形成一统，使深挖历史用人思想精华与学习西方 人才科学成为必走之路。 近些年来诸多时候，研究当前组织人才建设与发展问题，大多倾向于向西方学习， 引进西方人才理论，却在一定程度上忽视了对本国传统人才思想的挖掘与吸收，似乎学 习前人、挖掘历史有固步自封、迂腐不进之嫌，令人堪忧。国内对历史人物人才思想的 研究，也多停留在历史学角度与思维，实难满足经济社会发展需要。 2、 选题意义 本人认为研究曾国藩人才思想在理论和实践上均有十分重要的理论价值和实践意 义。 从理论上看，本选题的意义在于：第一，研究曾国藩人才思想，深挖历史资源有 利于发掘优秀文化，可以在历史思维和视角中深究人才思想精髓，扩大思维角度与视角； 第二，研究曾国藩人才思想，并在更广的空间和更详实的资料前提下，对之进行概括总 结，有利于推进曾国藩思想研究，丰富历史人物人才思想经验总结，丰富行政管理研究， 壮大行政管理研究理论。 从实践上看，本选题的意义主要体现在：第一，发掘曾国藩人才思想精髓，有利 于推动当前组织人事变革和组织发展，借鉴传统人才思想资源优势，推进实务发展，提 高用人、察才、选才、待才的科学性与针对性。第二，给公共组织尤其是政府与军队的 人才开发与管理提供借鉴，解决时实践中遇到的战略与技术问题，推动社会的发展。 二、国内外研究综述 国外研究曾国藩及其人才思想的论著、资料国内见之甚少，据能够掌握到的资料分 析，国外对曾国藩研究不多，且大多为翻译国内出版的曾国藩传记为主，对曾国藩的研 究也多在研究中国洋务运动及李鸿章外交思想中提及，没有进行全面、细致、系统的研 究和整理。 国内研究曾国藩人才思想时间较长，曾国藩僚属李鸿章、薛福成、李瀚章等已有相 关论述。如薛福成认为，曾国藩之所以能够在晚清乱世灭太平天国、兴洋务运动，成就 功名与事业，其成功之要就在于其育人用人之道，他在其文中说：“自昔多事之秋，无 不以贤才之众寡，判功效之广狭。曾国藩知人之鉴，超佚古今，或邂逅于风尘之中，一 见以为伟器；或物色于形迹之表，确然许为异材。平日持议，常谓天下至大，事变至殷， 绝非一手一足之能维持。故其振拔幽滞，宏奖人才杰，尤属不遗余力。……曾国藩又谓， 人才以培养而出，器识以历练而成。故其取人，凡于兵事、饷事、吏事、文事，有一长 者，无不优加奖励，量才录用。……”清末学者梁启超、太平军将领石达开亦对曾国藩 人才思想有过研究与感悟。蔡锷将军更是将曾国藩、胡林翼二人治军理论编辑成册，形 成《曾胡治兵语录》（台北 :文海出版社．1970 年版），其中不乏有曾国藩选将之方、察 才之道、驭将之要、待将之心，等等。清史专家萧一山在其《曾国藩传》（海南:海南国 际新闻出版中心．1994 年版）中对曾国藩用人之道做出过如此评价：“视军事政治为转 移风气之手段，而军事政治并非其事业之目的也。所谓‘引用一班正人，培养几个好官， 以为种子’，即欲获致贤养民之功，以尽顾亭林所谓‘天下兴亡，匹夫有责’之意，国藩真 正目的在此。”李鼎芳也曾著书立说，在其《曾国藩及其幕府人物》（上海：文通书局， 民 36〔1947〕年版）中，对曾国藩及其人才观、求才之道、幕僚入幕途径、管理手段等 做了较为详尽的研究和探讨。等等。 港澳台学者亦对曾国藩人才思想做过研究，苏同炳在其《中国近代史上的关键人物》 一书中，就对曾国藩做过如此评价：“曾国藩在他所生存的时代是一个出类拔萃的人 物……，曾国藩虽然是清代末年的伟大人物，但他不是天才。他的成功，得力于他的勤 学不懈与终生笃实践履。他的朋辈与僚属受到他的感化，人人