关怀内沟四季情.docVIP

台北市立东湖国中艺术与人文领域 　 臺北市立東湖國中藝術與人文領域 　 關懷內溝四季情 　 　 壹：摘要 ?????? 臺北市的後花園－－東湖地區，是一個有山有水的美麗社區。東湖社區由海拔125公尺內溝山發源之內溝溪及安泰溪蜿蜒穿越，再匯流於基隆河，全長約七千公尺，昔日溪邊的居民都是以燒製木炭、邊竹籃竹簍及探採煤礦為業，日據時代當地之聯豐煤礦，曾經是蘊藏豐富媒質特優的礦坑。礦產利用內溝溪順流而下運輸。內溝溪孕育了極豐富的人文自然生態，鳥類與原生植物和種類最齊全的樹蛙等，是都市邊緣非常難得的生態社區，也是難得的大自然教室，她四季多變美麗的好山好水，更是美景如畫的藝術城堡，這裡的學生幸福徜徉的享受在藝術與人文的夢土之中。 　 貳：關鍵詞 ??? . 生態東湖.關懷內溝. 　 【內溝生態圖片】 ? ?? ? ??? ??????? 　 參：課程概述 ??????? 本課程設計是依據學校本位課程－－生態的東湖，關懷環境為議題的藝術與人文統整課程。以視覺為主軸融入社會、自然學習領域加上環境教育議題的學習。課程的安排是循序漸進的，透過介紹解說引起學習興趣，再搭配教學計劃內容以色彩設計、版畫製作、水墨畫等等不同媒材風格的創作表現，讓學生在學習中很自然的融入、瞭解關懷環境的理念和認知，更加深對社區生態環境的情感。 ? 肆：教學對象 ??? 國中七、八、九年級學生 ? 伍：涵跨領域 ??? 藝術