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构建大学生就业质量评价的体系 　　就业率作为社会衡量一个高校综合实力和办学水平的重要参照系，在一定程度上决定或影响了高校的学科和专业设置，对推动教学改革、提高教学质量有重要意义，但就业率只能在一定程度上显示出高校及其专业毕业生的市场供求情况，简单反映高校在某一阶段就业人数及其比例，是“量”的概念，无法全面客观反映毕业生流向、就业结构、毕业生满意度等复杂的就业现状，无法对就业进行“质”的评价。构建一套合理科学大学生就业质量评价指标体系，需要解决三个问题：一是如何选定评价指标，二是各个指标间分值权重的分配，三是分值的计算和评估。笔者在借鉴现有研究成果的基础上，通过引入6项一级指标和14项二级指标构建了大学生就业质量评价体系，并对指标的内涵进行解析。 　　一、大学生就业质量评价体系的内涵 　　大学生就业质量是衡量大学生在整个就业过程中就业状况的综合性概念，一切影响大学生就业的因素都会制约大学生就业质量的提升。总的来说，大学生就业质量主要包括大学生就业机会的可获得性，即从数量上看的大学生就业率；大学生就业岗位的特点，即就业单位质量、工作收入、工作时间等；大学生就业的主观满意程度，即工作的稳定性、专业的对口性、劳动关系的和谐性、薪酬福利、社会保障的完整性。 　　二、大学生就业质量的指标 　　借鉴国内外高校毕业生就业质量的研究成果，笔者认为建立大学生就业质量评估体系除了客观的就业率统计数据外，还必须考虑就业单位及其结构、个人发展、薪酬水平、劳动关系、社会认可度等五方面。 　　1.就业率 　　就业率能反映高校毕业生就业阶段性的“量”，是就业质量评价指标体系中的基础性指标。特别在高校毕业生就业难度和竞争压力越来越大的背景下，就业率能很直观地反映出一个高校毕业生的社会需求和就业竞争力。在该指标体系中，我们将就业率指标进行了扩展，分别从“初次就业率”和“总体就业率”两个观察点来考量。这是因为“初次就业率”所反映的只是阶段性的就业成果，难以全面反映毕业生就业的整体状况，而增加“总体就业率”这个指标，能使就业率这个定量指标的短期时间长期化，使其在趋于合理的同时，也对就业率这个数量指标进行了修正。因此，就业率综合得分为初次就业率×60％＋就业率总体×40％。 　　2.就业单位 　　毕业生就业单位包括毕业生就业单位性质、就业单位知名度和自主创业率等指标。就业单位结构差异能有效反映毕业生就业质量的状况。高校毕业生到不同性质单位的就业情况，能够反映出毕业生的就业竞争力。自主创业是目前就业政策所积极倡导的，这个指标所体现的不只是毕业生的能力，还有胆量和谋略等，从而也能考察其就业质量。 　　3.个人发展 　　主要包括专业对口率、工作适应性、工作稳定性等，专业的对口率不是指所学专业和所从事专业两者绝对一样，只要大学生的工作职业属于同一职业群，即可视为对口。专业对口意味着人力资本投资能更好地得到实现，专业对口率的高低可以从一个侧面反映就业质量。岗位适应主要指毕业生到达岗位后，能否较快适应新岗位工作。保持工作的相对稳定性，无论对于劳动者个人还是对于用人单位都是有意义的。那些工作稳定、有利于个人事业不断发展、能够较顺利地取得成功的就业就是高质量就业；而岗位变动频繁的一般来说是较低质量的就业。 　　4.薪酬福利 　　一个学校毕业生就业的薪酬福利水平反映了当前该校毕业生在学校的学习投资的回报水平，不同高校之间毕业生薪金福利水平的差别可以有力地反映毕业生的就业竞争力、自身价值和对社会、对企业的贡献能力，也是社会对他们认可程度的反映。这里薪酬福利水平的观测点有两个。一是转正后薪酬，经过试用期（劳动法规定试用期一般为1个月至半年）后，转正以后的薪酬将较为稳定，能够较好反映薪酬水平。同时，由于各个地区经济水平及其发展具有差异性，收入差异性必须科学权衡，我们以毕业生就业地区的平均收入为参照设置5个等级。二是社会保险参保情况，毕业生到用人单位就业后，是否参加社会保险这一指标十分重要，因为社会保险是毕业生工作、生活甚至是生存的重要保障。总的来说，薪酬福利的可获得性和等价性体现了大学生劳动权益的实现程度，这应该是衡量大学生就业质量的核心指标。 　　5.劳动关系 　　劳动关系主要包括劳动合同、劳动时间、工会组织。和谐的劳动关系体现在用人单位和大学生能在平等和自愿的基础上签订劳动合同；其次，毕业生工作时间以劳动法规定的工作时间标准40～44小时（国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过44小时的工时制度），设置了5个维度和等级；第三，毕业生到了单位后是否参加工会组织，这是毕业生维护自身合法权益以及融入企业文化、参与企业管理的重要体现。 　　6.社会认可度 　　社会对毕业生职业道德、职业能力和综合素质等方面的满意度，不但可以成为高校了解毕