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根据大学新生宿舍人际的关系的的特点创新高校学生工作 　　摘　要：“90后”是在中国经济快速发展、社会转型下成长的一代。他们思想和行为上的独特性在人际交往中表现得十分突出。宿舍人际交往是大学生人际关系的重要组成部分，是大学新生适应大学生活的重要方面。“90后”大学新生在宿舍人际关系上也呈现出一系列新特点。这对高校学生工作提出了挑战和要求。 　　关键词：“90后”大学新生；宿舍人际关系；学生工作 　　 　　文章编号：978-7-80712-402-3(2010)05-114-03 　　 　　2009年入学的大学新生中，大部分出生于20世纪90年代后，这也意味着大学已经进入“90后”学生时代。“90后”在思想、行为、价值观等各方面都表现出与“70后”、“80后”不同之处，尤其是人际关系上明显带有时代烙印。宿舍是大学新生了解、适应大学生活的重要窗口，宿舍人际关系在大学新生生活中占据十分重要的地位。 　　良好的宿舍人际关系能帮助大学新生顺利度过适应期。对于刚刚走进大学校园的新生，他们人生地疏，远离朝夕相处的父母、亲人和朋友，最容易产生孤独感。宿舍是倾诉、交流，排解寂寞的重要场所，在这里，通过与同龄群体的交流，可以更快熟悉并融入大学生活。同时，良好宿舍人际关系给大学生提供了一个好的生活环境，有利于培养他们良好的行为习惯。建立在一种互帮互助、互相理解和尊重的基础之上的宿舍关系是大学生形成健康人格的保障。因此，加强宿舍人际关系教育和管理是高校学生工作的题中之义。正确认识和把握“90后”大学新生宿舍人际关系的新特点，将有助于提高高校学生工作的针对性和实效性。 　　 　　一、“90后’大学新生宿舍人际关系的特点 　　 　　1.从交往心理看，交往欲望强烈，但又害怕交往 　　“90后”出生在中国社会转型期，市场经济快速发展，人们的思想观念发生了很大变化，主体意识、参与意识、竞争意识增强。与此相一致，“90后”也特别注重自我价值的实现。他们十分关注自己在周围人心目中的印象，并渴望在与他人的交往中树立自己的形象。90后”大学生知识丰富、思想活跃、充满自信，他们渴望在人际交往中表达自我。另外，新生来到一个陌生的环境，宿舍成员之间还不是很了解，他们期望给对方留下好的印象，因此，也会积极主动的与宿舍成员建立和谐的关系。进入大学之后，他们的学习负担减轻，有更多的时间和精力投入在人际交往上，这也促使“90后”新生积极地去结交更多的朋友。 　　在这种心理的作用下，“90后”大学新生宿舍人际交往呈现前所未有的开放式交往趋势。一是交往范围扩大。宿舍交往对象不局限于宿舍之间的交往，宿舍与宿舍之间，异性宿舍之间的交往也明显增多，如校际宿舍之间的联谊活动等。二是交往频率提高。交往由简单的聚会发展到聊天、逛街、社团活动、举行生日party等集体活动。三是交往手段更多。由原来简单的面对面交流转向一些现代化的通讯设备，交流工具。“90后”新生可以通过手机短信、QQ、短号、MSN、人人网等多种方式进行交流。 　　尽管大部分人渴望交往，但是也有一部分害怕与人交往。许多新生在中学时是学习的佼佼者，在强手如林的大学校园里变成了一名普通学生，于是产生交往的自卑感和失落感。还有一部分学生因潜力暂时还没有发挥或是无一技之长，但看到同寝室其他人在音乐、文体、演讲等方面表现突出，就产生强烈的自卑。这些新生因为缺乏正确的自我认知而产生不良心理，会有意识的疏离人群，将自己封闭起来，害怕与人交往。也有一部分学生在家里是独生子女，缺乏住校经验，在相处时间不是很长的情况下，他们往往也不愿过多的“暴露”自己，而多是“点头之交”。“90后”大学生比以往任何一个时代的青年更加渴望与人交往，但是又极易出现交往不适应的心理障碍问题。 　　 　　2.从交往内容看，具有丰富性和时代性 　　“90后”大学生生活在网络化时代。网络的便捷、开放、丰富等特点使“90后”迅速获得海量信息。较之于“80后”，他们更容易接受新事物，学习新东西，因而知识面也更加广泛，这也使得他们宿舍交往的内容更加丰富，范围更加广泛。 　　总体而言，“90后”新生宿舍交流内容是丰富多彩的，涉及政治、经济、文化等社会生活的多个领域，而交流内容本身也有了质的变化，不再是简单的“玩耍聊天”、“发发牢骚”。据了解，“90后”新生宿舍交流内容主要有学习、爱好兴趣、文化知识、生活常识、政治思想、对他人的看法、人生哲学、恋爱观点、社会风气、网络现象等，可谓应有尽有，包罗万象。其中学习是宿舍交流最多的话题，“90后”大学新生还是以学习为主。他们对时事政治的关注热情也比较高，据统计：“有33，3％的同学经常关注国内国外时事，62.6％偶尔关注，只有4.1％从不关注国内国际大事。”他们往往喜欢在争辩和碰撞中形成对某一事物的看法。另外，一个