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新生代农民工科技的素质培养初探 　　摘 要：目前新生代农民工正在成为我国经济建设的重要力量，但新生代农民工科技素质在适应经济社会发展中也还存在许多制约因素。基于新生代农民工的特点和现状视角，要实行农民工科技素质多元合作机制培养；加强补偿教育，提高农民工科技文化水平；推进农村职业技术教育等措施，不断提高新生代农民工的科技素质。 　　关键词：新生代农民工；科技素质；培养 　　中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）01-0087-02 　　随着工业化、城镇化快速推进，农民参与到国家经济建设中的机会越来越多，作为容纳农民工生活和生产的各级企业，积极对其开展科技素质培养，主动引导他们接受现代科技知识有着现实的必要性。从个人发展角度讲，科技素质不仅是个人素质的表现，也是摆脱各种依赖关系并获得全面发展的前提和保障；新生代农民工是伴随现代化过程出现的社会现象，其自身的科技素质将直接影响着他们在现代科技劳动条件下的就业情况；因此，对新生代农民工科技素质的培养不仅是社会发展的需要，也是其自身长远发展的需要。 　　一、新生代农民工的特点 　　新生代农民工是我国现代社会转型中出现的特殊社会群体，是伴随现代化过程出现的社会现象，其科技素质的高低关系到中国现代化进程的质量与速度。2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中首次将“新生代农民工”作为一个代名词提出，据相关研究资料表明，目前新生代农民工在农民工外出务工群体中占有60%以上的比重，他们有着自己鲜明的特点。 　　（一）受教育程度高 　　根据国家人口计生委发布的《中国流动人口发展报告2011》显示，我国新生代农民工受教育程度普遍较高，其中受过国民高等教育系列的占5%以上，高中及以上学历的约占37%，初中水平的占58%，小学水平的仅占5%，这与老一辈的“文盲”农民工相比有很大改观。平均受教育年限为8～9年；据教育部统计，到2004年底，全国普及九年义务教育地区人口比例已达到93.6%，初中入学率达到94.1%。广州市劳动市场在招聘现场进行了一次抽样调查，其结果显示：60%求职者具有高中学历，22%具有初中学历。可见，新生代农民工受教育程度比老一辈农民工要高很多。 　　（二）择业要求高 　　据广东省劳动部门招工情况调查显示：月薪1 000元的工人随招随到，但月薪超千元的企业招工不难留工难，一线生产员工年流失率普遍在40%～60%，“随招随到”，又“随到随跑”，使“千元企业”陷于常年缺工、招工不辍的狼狈状态。除了工资低、加班多等，新生代农民工关注更多的是“没前途”“浪费时间”。新生代农民工与社会所固有的“民工印象”有天壤之别，他们当中没有几个愿意老实地待在最脏最累最“没出息”的工作岗位上。与老一代农民工相比，新生代农民工更希望寻求自我发展，择业要求更高。 　　（三）精神和物质享受要求高 　　新生代农民工虽然很多出身贫寒，身处贫困，但对现代生活方式的追求不亚于任何时代的工人。广东省统计局抽样调查显示：新生代农民工收支状况有一个明显的特点就是他们十分注重个人物质追求和精神生活享受，个人消费支出快速增加，消费不能量力而行。据广东省关于农民工工薪的调查显示，农民工每月工资平均大约为1066元，大多数新生代农民工将这些工资做如下分配：其中寄回老家240元，剩下部分大多都用于个人消费，包括娱乐、电话费、网游等；大多都是“月光族”。 　　（四）工作承受能力低 　　新生代农民工虽出生在农村，但很少有人正式干过农活，很多偏远山区的学生从小学起就寄宿在校。面对长时间的生产线上的枯燥工作，他们既缺乏思想准备，也缺乏身体耐受力。有关专家表示，农村脱贫致富导致新生代农民工经济比较宽裕，同时求职就业的迫切性也相应减弱；原来农民工外出务工前，父母会再三叮嘱他们“好好干，不要怕苦怕累”，现在父母在子女临行务工前说的是：“不好干就回来，家里不缺你那点钱”。直接导致新生代农民工“漂流不定”，或“频繁跳槽”。 　　二、新生代农民工的科技素质培养现状 　　（一）新生代农民工的科技素质需求现状 　　据统计，目前我国农民工已经达到2.4亿人，其中30岁以下的新生代农民工占61.6%；据中华全国总工会《关于新生代农民工问题的研究报告》显示，新生代农民工中接受高中及以上教育的比例为67.2%，但接受过专业技术教育，如中专、中技等的比重低于40%。在制造业集中地区，技术工人在职工总人数中的比例不足8%，其中具有初级水平的农民工占60%。职工队伍科技素质提升缓慢，技能水平更是偏低，这种现象将成为制约转变经济发展方式的直接短板。全国政协委员、总工会办公厅主任谷常生认为：新生代农民工渴望接受科技素质培养的愿望十分迫切，但因条件限制，其愿望