初中作文教学激发学生写作动机的理论与实践-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

初中作文教学激发学生写作动机的理论与实践 摘要 11111111111111111111111111111111111111111111111111 Y1847782 当前农村初中作文教学的现状令人担忧。语文教师依据作文考试的要求指导 学生写作，方法比较死板，往往脱离学生的思想和生泪，很少考虑学生的写作个 性和写作兴趣:学生对写作缺乏热情和兴趣，写作动力不强，被动写作十分普遍， 不少学生对写作存有畏惧心理、厌烦心理和敷衍心理，难以写出感情充沛、思想 活跃的文章。为摆脱农村教师和学生在写作教与学中的困境，改变农村初中学生 写作动机严重不足的现状。本文试图将动机现论运用到初中作文教学的研究与教 学实践中，深入探讨作文教学中普遍存在的写作动力不足，作文教学效率低下的 原因。通过对新教材和新课标的解读，针对中学生写作动机的现状，寻找激发学 生写作动机的方法和途径，即通过写作外部诱因的设置与运用、写作内部需求的 培养与激发等一系列动机行为策略，试阁激发与维持农村初中学生强烈的写作动 机.在教学实践中，可以从引导学生深入生活，创设写作情境:激励学生进行诗 歌写作，引导学生坚持日记写作等几个方面米激发学生的写作动机。实践表明， 运用动机理论引导学生写作，可以有效改善中学生被动写作 的消极状态， 使学生进入主动写作的理想状态。 关键词 z 写作动机:作文教学:激发:实践 TEACHING STUDENTS IN贝肘IOR HIGH SCHOOL ESSAY WRITING MOTIVATION 丁HEORY AND PRACTICE ABSTR..L\CT Writing 伽 current 刷tus of the rural junior high school wo町ringo Composition accordingωlan肌.mge 臼achersωguide studentsωwn也 exalilS， Comparison of its rigid ，S阳den臼are often out of ideas and life，Studen臼rarelyωnsider 由.em阳stof writing character and writing ? Students lack enthusiasm and interest in writing ， Writing pow时 is not 础。吨， Writing more 由an a passive ，There are many 由lden阳 fear for writing 、Trred of psychology and psychological perfunctory ，Makes 挝 difficult ωwrite plenty of emotion ，Active thinking articleo To get rid of rural teachers and studentsin 由.e plight ofWriting ，Changes in rural middle school students writing the status of a serious shortage of motivationo This article attempωωmotivation theory ，了; Applied ωteaching middle school writing research and educational 伊actice ，Dep也 Writing widespread lack of writing motivation ，Writing 也e re础。ns for low. efficiency 0 Through 由.e new materials and new stan也rd ofin阳市eíation ，For the present situation of 伽den钮， motiv饵， Looking for inspiring students motives and methods of ，By writing the settings and 由e use of external incentives 、Writing cultivating and stimulating domestic demand and a series of motivational behavior 附ategy，Attemptωstimula臼 and maintain a strong rural middle school students inter