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由高考化学试题及评分细则看应考答题的技巧 　　2011年高考理综化学试题，从试卷整体看，立足课本，遵循考纲。涉及阿伏伽德罗常数、氧化还原的基本概念、电解质溶液、化学平衡、离子反应、周期表、无机推断题、化学反应速率、化学平衡、电解原理、有机推断合成等。整套试卷无偏题、超纲题。对于学生基础知识的掌握，用规范、科学的语言来阐述问题要求较高。试题平和，题量、题型与去年相比变化不大，仍以中学化学主干知识为主，难度适中，大多数试题与平时训练题较接近。所有试题都是以化学学科内知识为素材进行命制，考查了中学化学的主干知识和核心内容。命题将一些化学试题定性和定量相结合，推断和计算相结合，遵循考纲、注重能力，有利于全面考查考生的基础知识和能力，即考生的观察能力、自学能力、实验能力、思维能力、计算能力、知识迁移和类比推理能力，有利于培养考生的科学素养和创新精神，体现了新课程理念。 　　 　　一、第I卷仍以基础理论、基本概念为主 　　 　　第6题：下列等浓度的稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，要求pH由小到大排序。依据酸性强弱的大小顺序：乙酸＞碳酸＞苯酚＞乙醇。 　　第7题：有机物的区分，钠和乙醇反应有气泡产生，而钠和乙醚不反应；3-己烯可以使高锰酸钾酸性溶液褪色，而己烷不能；苯的密度比水小，而溴苯的密度比水的密度大；甲酸甲酯分子结构中也含有醛基，故用新制的银氨溶液不能区分甲酸甲酯和乙醛。 　　第8题：在容积可变的密闭容器中，2molN2和8molH2在一定条件下发生反应，达到平衡时，H2的转化率为25%，则平衡时氮气的体积分数接近值。依据三行式，平衡时N2、H2、NH3的物质的量分别为4/3、6、4/3，N2的物质的量分数约等于15%，故氮气的体积分数接近于15%。 　　第9题：室温时，将浓度和体积分别为C1、V1的NaOH溶液和C2、V2的CH3COOH溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误的是： 　　A．若PH＞7，则一定是C1V1＝C2V2 　　B．在任何情况下都是C(Na+)＋C(H+)＝C(CH3COO-) ＋C(OH-) 　　C．当PH=7时，若V1＝V2，一定是C2＞C1 　　D．若V1＝V2，C1＝C2，则C(CH3COO-)＋C(CH3COOH)=C(Na+) 　　当NaOH和CH3COOH按照等物质的量反应时，形成的是强碱弱酸盐，显碱性，PH＞7，而NaOH过量时，其PH也大于7，故A错误；B项符合电荷守恒关系式；当PH=7时，CH3COOH的物质的量需大于NaOH物质的量，若V1＝V2，一定是C2＞C1，C项正确；若V1＝V2，C1＝C2，则NaOH和CH3COOH恰好中和，依据物料守恒，知D项正确。 　　第10题：用石墨作电极电解CuSO4溶液。通电一段时间后，欲使电解液恢复到起始状态，应向溶液中加入适量CuO，依据2CuSO4+2H2O■2Cu+O2↑+2H2SO4。电解的几种类型：电解水型、分解电解质型、放氢生碱型、放氧生酸型、电镀型，在教学中要重点讲，有人认为加入CuCO3也行，其实CuCO3通常不存在。本题表述不严密，通电时间如果太长，电解完硫酸铜后再电解的对象是水，C就不对了，所以得强调通电一段时间后溶液仍显蓝色（表明还有CuSO4未电解完），才比较严密。 　　第11题：将足量CO2通入各溶液中，离子能否共存的基础题，碳酸的酸性大于硅酸，A项中SiO32-不能大量共存；C中的OH-和CO2反应；D中C6H5O-会和CO2反应形成苯酚，故只有B中离子还能大量共存。 　　第12题：考查阿伏伽德罗常数的基本概念，要求概念清楚，注重细节。一个H2O分子中含有10个质子；金刚石的结构为正四面体构型，每个碳原子可以和另外的4个碳原子形成共价键，属于每个碳原子的共价键为2个；在46gNO2和N2O4 的混合气体中，46gNO2所含的物质的量是1mol，46gN2O4所含的物质的量是0.5mol，则其含有的原子总数都为3NA；1molNa与足量的O2反应，钠必然消耗完全，其转移的电子的物质的量必为NA个电子。 　　第13题：考查有关氧化还原的基本概念及计算，综合性较强，需要学生有较好的分析能力和计算能力。某含铬（Cr2O72-）废水用硫酸亚铁铵[FeSO4?(NH4)2SO4?6H2O]处理，反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。该沉淀经干燥后得到nmolFeO?FeyCrxO3。则：A，n(1+y)mol，故A项错误；由铬元素守恒知B项正确；由铬电子守恒知C项正确；由铬得电子与铁失电子守恒知D项正确。C选项的表述有些不妥，电子数目不能用mol，应该表示为3nx NA才对。 　　 　　二、第Ⅱ卷平稳中求创新、注重思维的灵活性 　　 　　第27题：无机元素推断题，考查了中学常见物质的