《敬畏生命》《热爱生命》教案.docxVIP

《敬畏生命》《热爱生命》教案 　　初一语文第二册教案　　第一单元　　单元教学设计　　１． 学习整体感悟文章，提炼文章主旨。　　２． 学习比较阅读，加深对文章的理解。　　３． 培养学生的生命意识，培养学生热爱生命，热爱生活，积极向上的人生观。　　第一课３课时，第二课两课时，第三课两课时，第四、第五课安排学生课外自读。　　第一课　　１． １．理解作者对“生命”的领悟和对生命的热爱，从含蓄的语言中领会作者的主旨。同时在潜移默化中唤醒学生的生命意识，培养积极进取热爱生活的情操。　　２．学习比较阅读的方法，通过比较加深对课文的理解。　　１．文章的思想内容比较抽象，把作者的思想感情是教学的难点，拟以揣摩文中的关键词语为突破口，理清思路，整体感知课文。　　２．以提问讨论为主。　　３．两篇课文各用一课时，另用一课时来进行作业训练。字词学习留待第三课时进行。　　第一课时　　敬畏生命　　一．直接进入课题，提示作者，提问引起学生注意：　　问：生命是什么？为什么可敬？又怎么可畏？　　二．范读课文。要求学生整体感知课文内容，要求学生领会：　　１．课文写了件什么事？　　２．作者从这件事中感悟到了什么？　　三．提问讨论。　　１．根据刚才的两个问题，引导学生把课文分为两个部分，并归纳大意。　　〖第一部分（１、２段）：描写所见到的景象。　　第二部分（３、４、５段）：书