《新型玻璃》教学设计_7.docxVIP

《新型玻璃》教学设计 　　之六　　佚名 　　　　教学目标　　1．通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。　　2．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。　　3．学习本课的生字新词。　　4．朗读课文。　　5．句子训练。　　教学重点　　1．了解新型玻璃的特点和作用。　　2．进行词句训练。　　教学时间 二课时　　教学设计　　第一课时　　一、教学目标　　（一）初读课文，初步了解课文内容。　　（二）学会本课生字新词。　　（三）理解词语。　　（四）理清文章思路。　　二、教学重点　　（一）学会生字新词，理解词语。　　（二）理清文章思路。　　三、教学过程　　（一）揭示课题。　　谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？　　教师板书：“新型”　　“新型”是什么意思？　　（新的类型、新的品种）　　“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？　　（新型玻璃在哪里？它有什么作用？）　　教师紧紧地抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣，以激励性的语言导入新课：　　学习了课文我们就全明白了。　　（二）教师范读课文。　　1．学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。　　（1）夹丝网防盗玻璃；　　（2）夹丝玻璃；　　（3）变色玻璃；　　（4）吸热