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英语习语学习的策略的探讨 　　【摘要】英语翻译中常常出现“只认词意，不识其意”的状况，究其原因，可能是学习者并没有积累足够的英语习语知识。很多人认为英语习语很简单，就是记忆的问题。但是真正用到的时候，却只能忘句兴叹。其实，英语习语涉及范围十分广泛，需要有较强的历史文化知识素养，了解习语在不同文化的使用背景和原意，这是一项很大的工程。为了让学习者们更好地学习英语习语，本文介绍了英语习语的来源及其特征，简要阐述了习语翻译的基础技巧，并在此基础上探讨英语习语学习的具体有效途径，这是学习英语习语的必不可少的策略。 　　【关键词】英语习语 学习策略 　　前言 　　语言是文化的载体，习语是语言的特殊文化表现形式。习语的含义非常广泛，包括成语，谚语，俚语，俗语和格言警句以及其它固定短语或固有的句型，通常是指在生活中能经常一起使用的那些，具有该短语的具体形式，其暗示的含义通常不能从单词衍生含义中得出。 　　例如，“come a long way”（远道而来）；“That’s lame” （站不住脚的，没有说服力的）；“plain sailing”（一帆风顺，万事如意）；“like a bat out of hell”（飞快地，迅速地）。英语习语蕴涵着丰富的文化内涵，具有鲜明的民族特色。 　　正如中国成语一样，英语习语在日常生活，学习和工作中占据着十分重要的地位，它也是历史传承的一种表现。因此，学习使用英语习语和学会对英语习语进行正确地翻译，对未从事有关英文的工作具有十分重要的实践应用意义，可见了解并掌握一定的英语习语是相当重要和必要的。本文在英语习语的特征和翻译技巧的基础上，探讨如何有效的学好英语习语，并提出了一些常用而实用的学习技巧或策略，以供参考。笔者认为，要学好英语习语，要注意以下几个方面： 　　一、英语习语来源 　　习语将会或多或少地揭示一个国家的过去。因此，一种语言的习语可以反映使用该语言的国家的历史变化。此外，了解习语的来源，能更好的理解和识记英语习语，将习语变得有历史，有趣味。鉴于此，了解英文习语在英语习语学习上的来源是非常有启发性的。 　　1.来源于风俗习惯。例如，“worth one’s salt”直译为“值得某人的一份盐”，其实指的是“一个人尽职尽责”。这句习语源于一种早期未统一之前的英国民间文化，盐在古代是一种十分昂贵的物资。罗马士兵的一部分军晌，就是盐，是当时一种战备物资。后来“salt”被当作物物交换的一种，成为一种货币的表达，其“工钱”的表达就在习语中被传承了下来。现在用“worth one’s salt”说一个人，就表示他是一个“称职”的雇员。 　　2.来源于饮食、宠物、人名、植物等。如“a storm in a tea cup”指的就是一个人变得非常生气或担心一些并不重要的情况，“for all the tea in China”字面意思是“就算给我全中国的茶”，即价值连城的物品。例如，I cant help her for all the tea in China，无论怎样，我都绝不可能帮她。 　　3.来源于文学作品。“cricket”和中国“蟋蟀”都是指昆虫，但西方文化中的cricket，特别是文学作品，是舒适，祥和和幸福的象征。如莎士比亚的歌剧中有这样的一句话“as merry as a cricket”，就可以直接译为“像蟋蟀一样欢快”，这句习语在英国广泛传播，直到现在英国人依然在使用。而在中文里“蟋蟀”并没有什么特别的意义，也不能体现在成语的学习中。这就需要我们在学习英语习语时，记住这个特殊的“蟋蟀”，在遇到同类词的翻译时，可以借鉴思考一下这个词的词义是否在文中也是可行的。 　　4.来源于宗教和神话传说。如Hercules choice（赫拉克里斯的选择）是指宁可吃苦，不愿享乐；cut the Gordian knot（斩断戈耳迪之结）是指快刀斩乱麻，比喻办事果断利落；Procrustean bed（普罗克汝斯忒斯之床）是指强求一致的政策。以上这几个习语都是源自于古希腊神话的典故。除此之外，习语的重要来源之一还有宗教文化，封建社会的人民受到宗教的影响极其深刻。在西方初期，宗教是当时统治阶级稳定政权的集权工具，宗教几乎统治了大部分平民百姓的思想，直到现在为止，仍然有很多习语反映了当时的宗教信仰。最明显的体现就是圣经，它产生了大量的习语，如A little bird told me（用于表示说话者不愿透露向其提供消息者为何人）译为有人跟我说，这句习语源自与圣经福音书的一段话，“a bird of the air shall carry the voice， and that which hath wings shall tell the matter.” 　　二、英语习语的特征